la tarea opcional para la semana del 15 de septiembre al 21 de septiembre del 2025
(the optional homework for students taking class between 9/15 and 9/21)
a1 beginner homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
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presente (the present tense – what is happening now/currently).
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sabes la respuesta.
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you know the answer.
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pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
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supiste inmediatamente que era un error.
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you knew immediately it was a mistake.
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imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).
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antes sabías lo que me gustaba.
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in the past, you used to know what i liked.
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presente perfecto (same as “have/has done” in english).
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¿por cuánto tiempo has sabido su secreto?
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for how long have you known their secret?
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futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest).
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mañana vas a saber nuestra decisión.
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you are going to know our decision tomorrow.
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para el nivel a2:
Busquen un sentimiento que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.
Por ejemplo:
1 – Es un sentimiento neutro.
2 – Es cuando no te sientes estimulad@.
3 – El tiempo pasa más lentamente.
4 – Es lo opuesto de interesante.
5 – Hacer cola por mucho tiempo puede causar este sentimiento.
¿Qué sentimiento es?
para los niveles a3-c2:
la tarea opcional para la semana que viene es ver una película en español o un capítulo de una serie en español y escribir un resumen.
La otra tarea opcional es escribir 1 meta muy específica para el mes de septiembre.
Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:
Ejemplos NO muy específicos:
Leer más en español.
Practicar el español fuera de clase.
Pronunciar mejor.
Ejemplos específicos:
Leer un artículo en español 1 vez por semana.
Hablar por 10 minutos 3 veces por semana con un amig@ hispanohablante.
Practicar las correcciones de pronunciación de las clases de PBO.
Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s y que la meta sea solo para el mes de septiembre.
Atención: Subir de nivel no puede ser una de sus metas.
Si les interesa, tenemos este documento llamado student goals 2025.
Lo pueden usar para estructurar sus metas y hacer seguimiento de su progreso.
Si lo quieren, les podemos enviar uno individual.
Solamente tienen que mandar un mensaje de texto al equipo administrativo (619-916-8339) o un email ([email protected]) y pedir el formulario: student goals.
tarea extra para los niveles b3-c2:
Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Un Trip de Salud Mental.
para los que les interese hacer más tarea:
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
Para las clases de lunes: A2-A3: Hagan el ejercicio 7.10 de la página 96, el ejercicio 7.11 de la página 97, el ejercicio 7.12 de la página 98 y lean la página 99 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
Para las clases de martes a sábado: A2-A3: Hagan el ejercicio 7.12 de la página 98 y lean la página 99 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
Para las clases de lunes: B1-B2: Lean la página 54, hagan el ejercicio 6.1 de la página 55, los ejercicios 6.2 y 6.3 de la página 56, y lean la página 57 y hagan el ejercicio 6.4 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
Para las clases de martes a sábado: B1-B2: Hagan los ejercicios 6.2 y 6.3 de la página 56, y lean la página 57 y hagan el ejercicio 6.4 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
Para las clases de lunes: B3-C2: Lean la página 48 y hagan la 49 del capítulo 20, y lean la página 50 y hagan la 51 del capítulo 21 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
Para las clases de martes a sábado: B3-C2: Lean la página 50 y hagan la 51 del capítulo 21 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
para a2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es ver una película en español o un capítulo de una serie en español (con subtítulos en inglés).
para a3-c2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más
> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre la trama de una película o serie en español que hayas visto.