Pura Buena Onda Blog

La tarea opcional para la semana del 17 al 23 de febrero del 2025

(The optional homework for students taking class between 2/17 and 2/23)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: comprar (to buy)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Compra comida. – He/She buys food.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Compró demasiados libros. – He/She bought too many books.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Nunca compraba ropa. – He/She would never buy clothes. 
  • Presente perfecto (same as “has done” in English). Ha comprado fruta. – He/She has bought fruit.

Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest – ir + a + verb) . No va a comprar la casa. – He/She won’t buy the house.

 

Para el nivel A2:

Busquen un deporte que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un deporte de 2 o 4 jugadores.

2 – Hay una red que divide el terreno de juego.

3 – El terreno puede ser de hierba, tierra o cemento.

4 – Se juega con raquetas.

5 – Hay torneos famosos, como el de Wimbledon o el Roland Garros.

 

¿Qué deporte es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir 3 frases con cada uno de los pronombres relativos que vieron en la mini-lección de hoy (que, el que, la que, los que, las que).

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Milei, un año de motosierra

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean las páginas 40 y 41 de la sección Numbers, Dates, and Time del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan las páginas 181 y 182 de la sección The imperfect subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. Empezaremos el nuevo libro a finales de febrero. #affiliatelink

 

Alumn@s de B2:

Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 196 y 197 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 196 y 197 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar información sobre los pronombres relativos en español y escribir una frase con cada uno de ellos.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es encontrar información sobre todos los pronombres relativos en español.

 

la mini-lección: pronombres relativos (A2):

 

Today we will look at one of the several relative pronouns in Spanish. 

Relative pronouns introduce a clause that refers to a previous noun. 

The noun can be a person, thing, place, possession, or amount. 

 

Important: Spanish relative pronouns cannot be dropped like in English:

For example:

Este es el color que me gusta.

(This is the color (that) I like.)

 

In Spanish, we use que (that, who, which) when we talk about things and people:

For example:

El perro que quiero adoptar.

(The dog (that) I want to adopt.)

 

La periodista que escribió el artículo.

(The journalist who wrote the article.)

 

la mini-lección: pronombres relativos (A3-B2):

Today we will look at one of the several relative pronouns in Spanish. 

Relative pronouns introduce a clause that refers to a previous noun. 

The noun can be a person, thing, place, possession, or amount. 

 

Important: Spanish relative pronouns cannot be dropped like in English:

For example:

Este es el color que me gusta.

(This is the color (that) I like.)

 

In Spanish, we use que (that, who, which) when we talk about things and people:

For example:

El perro que quiero adoptar.

(The dog (that) I want to adopt.)

 

La periodista que escribió el artículo.

(The journalist who wrote the article.)

 

We use el que, la que for the one who/the one that or which and los que, las que for the ones/those who/the ones/those that or which:

For example:

¿Qué coche prefieres? El que tiene airbags.

(What car do you most like? The one that has airbags.)

 

Las niñas de esta escuela son las que tienen las notas más altas.

(The girls at this school are the ones who have the highest grades.)

 

la mini-lección: pronombres relativos (B3-C2):

Today we will look at one of the several relative pronouns in Spanish. 

Relative pronouns introduce a clause that refers to a previous noun. 

The noun can be a person, thing, place, possession, or amount. 

 

Important: Spanish relative pronouns cannot be dropped like in English:

For example:

Este es el color que me gusta.

(This is the color (that) I like.)

 

In Spanish, we use que (that, who, which) when we talk about things and people:

For example:

El perro que quiero adoptar.

(The dog (that) I want to adopt.)

 

La periodista que escribió el artículo.

(The journalist who wrote the article.)

 

We use el que, la que for the one who/the one that or which and los que, las que for the ones/those who/the ones/those that or which:

For example:

¿Qué coche prefieres? El que tiene airbags.

(What car do you most like? The one that has airbags.)

 

Las niñas de esta escuela son las que tienen las notas más altas.

(The girls at this school are the ones who have the highest grades.)

La tarea opcional para la semana del 10 al 16 de febrero del 2025

(The optional homework for students taking class between 2/10 and 2/16)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: estar (to be; as in location or temporary states and conditions)

  • Presente (the present tense – what is happening now). 
    • Estás en clase. – You’re in class. (location)
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). 
    • La semana pasada no estuviste en clase. – Last week you weren’t in class. (location)
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). 
    • Siempre estabas aburrid@ en la clase de matemáticas. – You were always bored in math class. (temporary state)
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). 
    • Has estado en muchos países. – You have been to many countries. (location)
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest) . 
    • Vas a estar triste cuando me vaya. – You’re going to be sad when I leave. (temporary state)

Please note: There are 2 verbs that mean “to be” in Spanish: Ser & Estar. 

It takes students years to master these 2 verbs, so if you use it incorrectly, please don’t beat yourself up.

 

Para el nivel A2:

Busquen una fruta que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una fruta más grande que la cabeza de una persona.

2 – Por fuera es verde, y puede tener rayas.

3 – Por dentro es roja o amarilla.

4 – Tienes semillas negras, marrones o blancas.

5 – Es agua en un 92%.

 

¿Qué fruta es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar información sobre los pronombres relativos para prepararse para las próximas 2 lecciones.

 

Si les interesa, tenemos este documento llamado student goals 2025. Lo pueden usar para estructurar sus metas y hacer seguimiento de su progreso.

Si lo quieren, les podemos enviar uno individual. Solamente tienen que mandar un mensaje de texto al equipo administrativo (número de teléfono) o un email (dirección de email) y pedir la forma student goals.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado El inodoro debe ser blanco, fin del debate.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Hagan las páginas 38 y 39 de la sección Hay, Interrogative Words, Days, and Months del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. Empezaremos el nuevo libro a finales de febrero. #affiliatelink

 

B1-B2: lean las páginas 179 y 180 de la sección The imperfect subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 194 y 195 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos

 

B3-C2: Hagan las páginas 194 y 195 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar el nombre de 10 frutas en español y escribir una frase con cada una de las palabras.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases; cada una con un pronombre relativo diferente.

 

La tarea opcional para la semana del 3 de febrero al 9 de febrero del 2025

(The optional homework for students taking class between 2/3 and 2/9)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb for this week’s homework: abrir (to open)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Abro un regalo. – I open a present.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Ayer abrí un regalo.Yesterday I opened a present.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Cuando era niño abría regalos el día de Navidad. – When I was a kid, I used to open presents on Christmas day.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). He abierto todos los regalos. – I have opened all the presents.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest – voy + a + verb) . Voy a abrir tu regalo. – I am going to open your present.

 

Para el nivel A2:

Busquen un medio de transporte que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Tiene 2 ruedas.

2 – Puede tener 4 ruedas, para l@s niñ@s pequeñ@s.

3 – Tiene 2 pedales.

4 – Normalmente es para una persona, pero hay modelos para 2 o más personas.

5 – Es un medio de transporte muy común en Amsterdam.

 

¿Qué medio de transporte es?

 

Además, les pedimos que rellenen este formulario con 3 temas de conversación (no de gramática) de los que les gustaría hablar este año. 🙂

Si todavía no lo han hecho, aún tienen tiempo. La semana que viene hablaremos de sus temas. 🙂

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo de una situación o una conversación que les hizo reír mucho.

Además, si todavía no lo han hecho, les recordamos que pueden rellenar este formulario con 3 temas de conversación (no de gramática) de los que les gustaría hablar este año. 🙂

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Cómo celebrar y mostrar alegría en español de España.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Hagan las páginas 36 y 37 de la sección Hay, Interrogative Words, Days, and Months del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. Empezaremos el nuevo libro a finales de febrero. #affiliatelink

 

B1-B2: lean las páginas 177 y 178 de la sección The imperfect subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 192 y 193 de las secciones Idiomatic constructions y Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos

 

B3-C2: Hagan las páginas 192 y 193 de las secciones Idiomatic constructions y Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo corto de una situación o una conversación que les hizo reír mucho.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo sobre los beneficios de la risa.

 

La tarea opcional para la semana del 27 de enero al 2 de febrero del 2025

(The optional homework for students taking class between 1/27 and 2/2)

 

Para el nivel A2:

Busquen una profesión que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo:
1 – Es una profesión en la educación.
2 – Es una persona que enseña algo.
3 – Esta persona tiene alumn@s.
4 – Esta persona trabaja en la universidad.
5 – Algunos ejemplos de ficción son: Albus Dumbledore, John Keating y Charles Xavier.

¿Qué profesión es?

Además, les pedimos que llenen este formulario con 3 temas de conversación (no de gramática) de los que les gustaría hablar este año. 🙂

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es llenar este formulario con 3 temas de conversación (no de gramática) de los que les gustaría hablar este año. 🙂

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Vino para principiantes – Maridaje. 

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 34 y hagan la 35 de la sección Hay, Interrogative Words, Days, and Months del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas, desde la página 24 hasta la página 33 de las secciones Estar, Ser, and Subject Pronouns y Hay, Interrogative Words, Days, and Months.

B1-B2: Hagan las páginas 175y 176 de la sección The present subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.
#affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas más, desde la página 165 hasta la página 174 de la sección The present subjunctive.

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 190 y 191 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 190 y 191 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas más, desde la página 180 hasta la página 189 de la sección Idiomatic constructions.

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 2 descripciones más de 2 animales en español.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 10 frases con planes, deseos o proyectos que tienen para el año 2025.

 

La tarea opcional para la semana del 20 al 26 de enero del 2025

(The optional homework for students taking class between 1/20 and 1/26)

 

Para el nivel A2:

Busquen un animal que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo:
1 – Es un animal similar a un perro o a un lobo.
2 – Es un animal salvaje.
3 – Vive en América del Norte y un poco en América Central.
4 – Pueden atacar y comer gatos y perros domésticos pequeños.
5 – Atacan y comen por la noche.

¿Qué animal es?

Tarea número 2: Preparar un Show & Tell de algo relacionado con el año 2024. Puede ser un objeto, una foto, una comida, etc.
Por ejemplo: Una foto de unas vacaciones o un objeto que compraron el año pasado.

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir 1 meta muy específica para los meses de enero y febrero.
Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

Ejemplos NO muy específicos:
Leer más en español.
Practicar el español fuera de clase.
Pronunciar mejor.

Ejemplos específicos:
Leer un artículo en español 1 vez por semana.
Hablar por 10 minutos 3 veces por semana con un amig@ hispanohablante.
Practicar las correcciones de pronunciación de las clases de PBO.

Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s y que la meta sea solo para el mes de febrero y el resto de enero.

Atención: Subir de nivel no puede ser una de sus metas.

Tarea número 2: Preparar un Show & Tell de algo relacionado con el año 2024. Puede ser un objeto, una foto, una comida, etc.
Por ejemplo: Una foto de unas vacaciones o un objeto que compraron el año pasado.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado RUSA descubre expresiones COLOMBIANAS: Desafío de español coloquialVamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean las páginas 32 y 33 de la sección Hay, Interrogative Words, Days, and Months del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas, desde la página 24 hasta la página 31 de las secciones Estar, Ser, and Subject Pronouns y Hay, Interrogative Words, Days, and Months.

B1-B2:

Hagan las páginas 173 y 174 de la sección The present subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.
#affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas más, desde la página 165 hasta la página 172 de la sección The present subjunctive.

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 188 y 189 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 188 y 189 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

Si no han trabajado con el libro durante las vacaciones, también pueden hacer algunas páginas más, desde la página 180 hasta la página 187 de la sección Idiomatic constructions.

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 2 descripciones más de 2 animales en español.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es hacer un plan para realizar la meta específica mensual de febrero y el resto de enero.

 

La tarea opcional para las vacaciones de invierno 2024-2025.

(The optional homework for our 2024-2025 Winter Break)

 

Para todos los niveles:

Su tarea es practicar español mientras PBO esté cerrado.
Pueden hablar con hispanohablantes, ver programas en la tele, escuchar música o leer algún libro. 🙂

Tarea extra para los niveles B3-C2:

Les recomendamos que lean artículos, vean videos o programas en la tele y escuchen podcasts mientras PBO esté cerrado. 🙂

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Mientras PBO esté cerrado hagan 2 páginas por semana, desde la página 24 hasta la página 31 de las secciones Estar, Ser, and Subject Pronouns y Hay, Interrogative Words, Days, and Months del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Mientras PBO esté cerrado hagan 2 páginas por semana, desde la página 165 hasta la página 172 de la sección The present subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.
#affiliatelink

 

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Mientras PBO esté cerrado hagan 2 páginas por semana, desde la página 180 hasta la página 187 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

 

B3-C2: Mientras PBO esté cerrado hagan 2 páginas por semana, desde la página 180 hasta la página 187 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

 

Para A2-B2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es ver, al menos, 1 película en español (con subtítulos en inglés) durante las fiestas.

 

Para B3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es ver, al menos, 1 película en español (sin subtítulos) durante las fiestas.

 

La tarea opcional para la semana del 9 de diciembre al 15 de diciembre del 2024

(The optional homework for students taking class between 12/9 and 12/15)

 

Para el nivel A2:

Busquen algo relacionado con la Navidad/Hanukkah/Kwanza que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo: 

1 – Es un señor.

2 – Tiene barba y cabello blanco.

3 – Lleva ropa de color rojo.

4 – Baja por la chimenea de las casas.

5 – Les lleva regalos a l@s niñ@s.

 

¿Qué cosa relacionada con la Navidad/Hanukkah/Kwanza es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre cómo ha sido este año 2024.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es

leer el siguiente artículo titulado “Mi amigo el pingüino”: la increíble historia de una amistad que conmovió al mundo.

 

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: 20 y 21 y hagan las páginas 22 y 23 de la sección Estar, Ser and Subject Pronouns del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean las páginas 161, 162, 163 y 164 de la sección The present subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.
#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 176, 177, 178 y 179 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

 

B3-C2: Lean las páginas 176, 177, 178 y 179 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.
#affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 7 palabras más relacionadas con la Navidad/Hanukkah/Kwanza que no sepan en español.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre tus objetivos y deseos para el 2025.

 

La tarea opcional para la semana del 2 de diciembre al 8 de diciembre del 2024

(The optional homework for students taking class between 12/2 and 12/8)

 

Para el nivel A2:

Busquen un deporte extremo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo:
1 – Se necesita un avión.
2 – Se necesita un tejido (una mochila con una tela).
3 – La persona salta del avión en el aire.
4 – Después de unos segundos la persona usa el tejido (la tela) para descender.
5 – Se puede hacer sol@ o con otras personas.

¿Qué deporte extremo es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es hacer un random act of kindness (pequeño gesto de amabilidad) y hablar de él en la próxima clase, o simplemente hablar de uno que hicieron.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Hoy en la historia – El arma más vendida del mundo – Hoy en 1947.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 20 y la 21 de la sección Estar, Ser and Subject Pronouns del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean las páginas 161 y 162 de la sección The present subjunctive del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

 

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 176 y 177 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean las páginas 176 y 177 de la sección Idiomatic constructions del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es hacer un random act of kindness (pequeño gesto de amabilidad) con alguna persona que hable español.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre una cosa que pasó en su vida por la cual estuvieron muy agradecid@s.

 

La tarea opcional para la semana del 25 de noviembre al 1 de diciembre del 2024

(The optional homework for students taking class between 11/25 and 12/1)

 

Para el nivel A2:

Busquen un hábitat natural que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un lugar con muy poca agua.

2 – A veces hay plantas y a veces no hay nada.

3 – Hace mucho calor durante el día y mucho frío durante la noche.

4 – Los camellos están adaptados a este lugar.

5 – Unos ejemplos de este hábitat son el Sáhara, el Gobi y el Valle de la Muerte.

 

¿Qué hábitat natural es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir 10 cosas por las que están agradecid@s; 5 generales y 5 muy específicas.

 

Por ejemplo:

  • Una cosa general: estoy agradecid@ por mi familia.
  • Una cosa muy específica: estoy agradecid@ por la amabilidad del cajero de mi supermercado.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Así fue la toma de protesta de la primera presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2: Hagan la página 18 y lean la 19 de la sección Estar, Ser and Subject Pronouns del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

A3: Hagan la página 18 y lean la 19 de la sección Estar, Ser and Subject Pronouns del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein.#affiliatelink

 

B1-B2: Hagan las páginas 158 y 159 de la sección The passive voice del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

 

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 173, 174 y 175 de la sección Problematic prepositions II del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 173, 174 y 175 de la sección Problematic prepositions II del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 5 cosas por las que estás agradecid@.

 

Por ejemplo:

  • Estoy agradecid@ por mis amig@s.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre sus planes para Acción de Gracias.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre sus planes para Acción de Gracias.