Pura Buena Onda Blog

La tarea opcional de la semana es ver 30 minutos como mínimo de algún programa en español en Netflix (o alguna plataforma similar), o escuchar un podcast en español. La semana que viene van a hablarnos de eso.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un medio de transporte y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Es un medio de transporte largo

2 – Se mueve sobre raíles

3 – Funciona con electricidad

4 – Tiene vagones

5 – Mucha gente puede usarlo al mismo tiempo

 

¿Qué es?


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 61 a la frase 80 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 121 a las frase 140 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

Para todos los niveles:

La tarea opcional de la semana es escribir una lista de 8 tareas específicas que haces o hacías en el trabajo. Por ejemplo:

Preparo las reuniones de mi departamento.

Hago la contabilidad.

Respondo a las preguntas de los clientes por teléfono.

Pongo papel en la fotocopiadora.

Tiro a la basura la comida que se echó a perder.

Etc…

Si no trabajas, puedes hablar de un trabajo que tenías en el pasado, de tu jubilación o de la escuela.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con una verdura o legumbre y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Es de color verde

2 – Está en las hamburguesas

3 – Es una hoja

4 – La ponemos en casi todas las ensaladas

5 – No tiene mucho sabor

¿Qué verdura es?


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 41 a la frase 60 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 101 a las frase 120 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

Para todos los niveles:

La tarea opcional de la semana es escribir un párrafo acerca del siguiente tema:

Si tuvieras un trabajo en el que tuvieras que viajar bastante, ¿qué tipo de trabajo te gustaría que fuera? Descríbelo.

 

Tarea extra para A2: Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un mueble de la casa y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Tiene cuatro patas

2 – Normalmente es de madera

3 – Hay varias en una casa

4 – Sirve para sentarse

5 – Normalmente están alrededor de una mesa

 

¿Qué mueble es?


Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 21 a la frase 40 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 81 a las frase 100 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

Para los niveles A2 – B1:

La tarea opcional de la semana es escribir un párrafo de una actividad que hayan hecho que valga la pena y que recomienden.

 

Tarea extra para A2: Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un deporte y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Se juega con una pelota

2 – Se juega en campos grandes

3 – Los jugadores caminan mucho

4 – Se necesitan palos para golpear la pelota

5 – La pelota se debe meter en unos hoyos

¿Qué deporte es?

 

Para los niveles B2 – C2:

La tarea opcional de la semana es escribir un texto detallado de 10 frases como mínimo acerca de una actividad que hayan hecho que valga la pena y que recomienden.

Deben incluir dónde, cuándo, con quién y por qué la hicieron. Es importante que describan la actividad con minucia y que expliquen por qué les gustó y por qué la recomiendan. 


Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 1 a la frase 20 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 61 a las frase 80 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

 Spanish Conversation Classes :)

 

My name is:

Jeannie.

 

My new level is:

B1.

 

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of Spanish class?

1 hour a day, more if you count reading and watching TV in Spanish.

On average, how many times per week do you take Spanish classes @ Pura Buena Onda?

1-2.

 

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?⁣

PBO has played a huge role! I was really nervous when I first started but taking classes at PBO gave me the confidence to speak inside and outside of class. I’ve been taking classes with PBO consistently for about two years and I have seen improvement I never would have had without them.

 

What are some of your favorite resources?⁣

CoffeeBreak Spanish podcast, Superholly and Spanish con Juan on YouTube, Conjugato app, and Practica Español.

 

Is there anything else you would like to share with us?⁣

I am so grateful I found Pura Buena Onda – I was looking for a Spanish language school and I read everything on PBO’s website, all the teacher bios, class info, reviews and I knew I wanted to join. I have enjoyed every class and the teachers are the best!

 

¡Felicidades a Jeannie por avanzar al nivel B1! ¡Bien hecho!

We are so happy to have you in our Spanish classes!

Here at PBO we love Spanish Conversation Classes :)

 

My name is:

Lisa.

 

My new level is:

B1.

 

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of Spanish class?

About an hour a day average.

On average, how many times per week do you take Spanish classes @ Pura Buena Onda?

One class per week.

 

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?⁣

Conversation!! Much needed!!

 

What are some of your favorite resources?⁣

Verb workbooks (love them) Duolingo daily.

 

Is there anything else you would like to share with us?⁣

The teachers are ALL fantastic!

 

¡Felicidades a Lisa por avanzar al nivel B1! ¡Bien hecho!

We love having you in our Spanish classes!

La tarea opcional de la semana es preparar una presentación como si fueran agentes de viajes que escriben un plan de viaje, de 1 o 2 días, para sus “clientes.”

Van a elegir un lugar (todos diferentes) en Latinoamérica o España. Deben investigar qué lugares visitarían, qué comerían, qué explicaciones culturales darían, qué harían en cada lugar, si es necesaria una visa o no, etc.


Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 481 a la frase 500 del primer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 41 a las frase 60 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).


Tarea extra para A2: Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un país y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Está en América del Sur

2 – Tiene fronteras con Brasil y Argentina

3 – Su bandera tiene los colores azul y blanco

4 – La costa está en el Océano Atlántico

5 – La capital es Montevideo

 

¿Qué país es?

 

Para los niveles A2 – B1:

La tarea opcional de la semana es investigar 10 locuciones verbales más y escribir una pregunta con cada una.

 

Tarea extra para A2: Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con los animales y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Tiene alas y puede volar

2 – Vive cerca del mar

3 – Es de color blanco o gris

4 – Tiene el pico amarillo

5 – Le gusta comer pescado

 

¿Qué es?

 

Para los niveles B2 – C2:

La tarea opcional de la semana es investigar 10 locuciones verbales más y escribir una pregunta con cada una.


Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 461 a la frase 480 del primer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 21 a las frase 40 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

Spanish Conversation Classes :)

 

My name is:

My name is Irene.

 

My new level is:

My new level is A3.⁣ ⁣

 

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of Spanish class?

One to four hours weekly; more when I watch TED or listen to podcast.

On average, how many times per week do you take Spanish classes @ Pura Buena Onda?

One.

 

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?⁣

Your role is vital in stimulating me to listen, study, and speak Spanish. In these conversation classes, I feel safe to struggle, without embarrassment, to speak at the level I can. Talking about things I actually want to say is a great incentive. I remember vocabulary better, and can use what I practice in real life conversation.

 

What are some of your favorite resources?⁣

The Beginners Workbook offers good practice, combined with translation sites like spanishdict.com.

 

Is there anything else you would like to share with us?⁣

Studying online has been a blessing during this time of lockdowns. In spite of not meeting in person, this has been a good social experience.

 

¡Felicidades a Irene por avanzar al nivel A3! ¡Bien hecho!

We are so happy to have you in our Spanish classes!

Para los niveles A2 – B1:

La tarea opcional de la semana es encontrar 5 verbos más que se usen con preposiciones y escribir 3 frases con cada uno.

Tarea extra para A2: Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con la fruta y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Es de color naranja o rosa

2 – Es dulce

3 – Hay muchos en Georgia

4 – Tienen una forma similar a la de un corazón

5 – La piel es un poco aterciopelada (velvety)

¿Qué es?

 

Para los niveles B2 – C2:

 

La tarea opcional de la semana es encontrar 7 verbos más que se usen con una proposición específica y escribir 7 preguntas con cada uno para sus compañeros.


Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 441 a la frase 460 del primer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 1 a las frase 20 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).