Pura Buena Onda Blog

My name is:
Paul

My new level is:
B3

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
2 hours

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
I have been working exclusively with Sussana and want to thank her for helping me on this incredible journey.  Her patience has allowed me to be comfortable making mistakes and the homework assignments have really helped me improve.  As I reflect on the last few years I realize that she has become teacher, therapist and friend. The school is fantastic as it has been a great outlet for positivity during these difficult times. I am so thankful for Caro and the entire PBO team!

What are some of your favorite resources?
Coffee Break Spanish, BBC news mundo, Radio Ambulante, and writing a journal.

Is there anything else you would like to share with us?
The school says that doing the homework and writing in a journal is helpful…they are correct!

PBO would like to take your picture & your answers and post them for our students on social media, to encourage everyone to keep working on their Spanish! Do we have your permission to do so? Thank you :)
Yes

¡Gracias Paul!

¡Felicidades a Paul por avanzar al nivel B3! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la semana que viene es preparar un altar para el Día de Muertos. Lo ideal sería que durante la clase tuvieran la foto del ser querido y si quieren, la comida o bebida favorita para disfrutar durante la clase, que luego pondrán en el altar.

 

Si nunca han celebrado el Día de Muertos, queremos avisarles que se trata de un día alegre para recordar a los difuntos, no es un día triste. Eso no significa que no sea posible que sientan tristeza, simplemente significa que es un día para recordar a sus seres queridos y festejarlos.

 

Si no saben cómo preparar el altar, aquí tienen dos artículos que lo explican. No tiene que ser muy elaborado:

 

A2 y A3 lean este artículo en inglés:

https://artelexia.com/blogs/artelexia/how-to-make-day-of-the-dead-altar-diy

 

De B1 a C2 lean este artículo en español:

https://lanoticia.com/7-pasos-para-armar-el-altar-del-dia-de-los-muertos/

 

¿Tiene sentido? ¿Tienen preguntas o dudas?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra relacionada con el otoño que no sepan en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una fiesta.

2 – Se celebra en Estados Unidos y Canadá.

3 – Es una fiesta familiar, pero mucha gente la celebra con amigos.

4 – Es tradicional comer pavo/guajalote.

5 – En Estados Unidos es el tercer jueves de noviembre.

¿Qué tipo de palabra relacionada con el otoño es?

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 30 a la página 33 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Atención: Hay un error en la frase 5 del ejercicio 8.3, en la unidad 8 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills”, el país  Salvador debería ser El Salvador.

 

B1-C2: Hagan de la frase 41 a la frase 60 del octavo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar 5 palabras que no conozcan en español relacionadas con una emoción (no necesariamente que tengan que ver con cómo se sienten al hablar español).

¿Tiene sentido? ¿Tienen preguntas o dudas?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra relacionada con el maquillaje que no sepan en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Se aplica en las pestañas.

2 – Normalmente es de color negro.

3 – Es líquido.

4 – Necesitas un cepillo pequeño para ponerlo.

5 – Se usa para oscurecer, espesar, curvar y definir las pestañas.

¿Qué tipo de maquillaje es?

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 26 a la página 29 del nuevo libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

B1-C2: Hagan de la frase 21 a la frase 40 del octavo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Cheryl

My new level is:
C1

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
Roughly 2-4 hrs/wk. Has varied alot over time.

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
PBO has been the essential component. It has offered me a unique learning environment and amazing teachers.  My classes have been challenging, productive, engaging and FUN! Thanks to PBO’s informal, conversational format, conversations have covered a WIDE range of topics from weekend activities to personal philosophies to, dare I say it, politics. PBO has directly or indirectly facilitated wonderful networking opportunities with fellow students, and connections to  support systems such as apps, podcasts, films – even amazing “Spanish speaking-only” trips to Spain and Mexico!

What are some of your favorite resources?
I have enjoyed Spanish language movies, mini-series, and documentaries; Spanish “meet-ups” and one-on-ones with practice partners (pre-COVID); Latin news podcasts; and street-talk ones like No Hay Toz. I also enjoyed taking supplemental zoom lessons from a teacher in Oaxaca for several months during lock down.

Is there anything else you would like to share with us?
I’m excited about moving to the next level and pushing myself past my  comfort zone. I will miss my awesome long-time teacher, el fabuloso Senor Octavi, and my equally awesome long-time fellow students in B3-C1, but definitely plan to crash their parties occasionally.

¡Gracias Cheryl!

¡Felicidades a Cheryl por avanzar al nivel C1! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir una lista de 8 emociones relacionadas con el aprendizaje del español que han sentido en algún momento. Les recomendamos que incluyan 4 positivas y 4 negativas.

¿Hay alguna duda o pregunta?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra relacionada con la astronomía que no sepan en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un fenómeno poco común.

2 – Puede ser lunar o solar.

3 – Dura cerca de 2 horas.

4 – Cuando es solar necesitas unas gafas para protegerte los ojos.

5 – El Sol o la Luna quedan completamente cubiertos por 1 o 2 minutos.

¿Qué tipo de palabra relacionada con la astronomía es?

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 21 a la página 25 del nuevo libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

B1-C2: Hagan de la frase 1 a la frase 20 del octavo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Kaily

My new level is:
B2

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
30 min – 1 hr daily

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1x/week

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
I started taking classes at PBO in order to get more comfortable using the grammar and vocabulary that I know – and making mistakes! – in conversation. The teachers and fellow students have helped me with this by creating an environment in which we can relax and ask questions. Having a regular, safe space to practice Spanish has been really important to improving my language proficiency; and something I look forward to every week!

What are some of your favorite resources?
I love listening to the Duolingo podcast – more so after Winnie suggested that I not treat the podcast as homework, where I have to understand every word and grammatical syntax, but relax and listen to the story as a whole. When I do want to get technical, I’ve found the SpanishDict app really helpful. They provide a comprehensive list of conjugations for pretty much any verb, and have some great grammar lessons that are accompanied by video stories.

Is there anything else you would like to share with us?
Though I’m excited about my B2 classes, I’m also, honestly, a little sad to have to move on! I really enjoyed class with Winnie and would like her to know how much I’ve appreciated her honesty, humor, the way she (kindly) stays on top of our errors. Thank you, Winnie! ”

¡Gracias Kaily!

¡Felicidades a Kaily por avanzar al nivel B2! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo de 3 a 6 oraciones con la continuación de una de estas frases:

Cuando cumpla X años, me gustaría haber…

Si pudiera volver al pasado, habría….

Si hubiera sido del género opuesto, habría…

¿Tiene sentido?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra relacionada con un accesorio personal que no sepan en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Se ponen delante de los ojos.

2 – Son de plástico o de cristal/vidrio.

3 – El cristal/vidrio o plástico es oscuro.

4 – Un ejemplo de marca es Ray Ban.

5 – Sirven para proteger los ojos del sol.

¿Qué tipo de accesorio personal es?

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 17 a la página 21 del nuevo libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

B1-C2: Hagan de la frase 200 a la frase 220 del séptimo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Marisol

My new level is:
B3

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
On average an hour a day (usually 15 minutes of journaling in Spanish, 15 minutes of vocabulary, and 30 minutes of homework or self-directed study).

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1 private class per week

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
It’s been the key! I would not be moving forward at the pace that I am without the help of PBO. As much as I selfishly want to keep Winnie a secret so that her private class times don’t fill up, it would be doing her a disservice. She has encouraged and supported my goal of learning Spanish while deepening my understanding of the culture and history of Mexico and has structured our class time around this goal. To me, this is the best part of being able to take private classes – to be able to have a whole hour focused on your goals and learning style. Worth every single cent.

What are some of your favorite resources?
My two main resources right now are 1) journalling in Spanish (so you get to learn/practice vocabulary that you will use in your daily life) and 2) listening to podcasts/music in Spanish (so you’re soaking in how the language sounds and how the sentences are structured).

Is there anything else you would like to share with us?
I love being a part of the PBO community, even though I live in another state. Every class/workshop I have taken has been so welcoming and open.

¡Gracias Marisol!

¡Felicidades a Marisol por avanzar al nivel B3! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar y ver un video del presente perfecto del condicional.

 

La próxima semana nos dirán qué aprendieron.

 

Los niveles A2/A3/B1/B2 buscarán videos en inglés. Los niveles B3/C1/C2 buscarán videos en español.

¿Tiene sentido? ¿Hay alguna pregunta? 

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra relacionada con un tipo de tienda que no sepan en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una tienda que principalmente vende medicinas.

2 – También se puede encontrar comida.

3 – Hay farmacéuticos para las medicinas con receta médica.

4 – Puedes hacerte la prueba del Covid en esta tienda.

5 – Un ejemplo es CVS.

¿Qué tipo de tienda es?

 

Para las clases de lunes y sábado:

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 10 a la página 17 del nuevo libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

B1-C2: Hagan de la frase 181 a la frase 200 del séptimo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para las clases de martes a viernes:

A2-A3: Hagan de la página 13 a la página 17 del nuevo libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

B1-C2: Hagan de la frase 181 a la frase 200 del séptimo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Rommel

My new level is:
B3

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
About 30 minutes a day in average. More if I am at a client training software users who only speak Spanish.

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
Once a week.

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
A lot! The classes helped me boost my Spanish speaking confidence. Making mistakes is just the nature of learning a language and the teachers are there to help you correct them. The topics and scenarios discussed each week also help with vocabularies that I otherwise would normally not use.

What are some of your favorite resources?
Duolingo Stories and Podcasts. Netflix Spanish shows, watched with Spanish subtitles.

Is there anything else you would like to share with us?
I got started with PBO in the beginning of the Pandemic and what a great way to spend my time wisely! As we start opening up more, I get out to the world feeling a bit more accomplished with all the Spanish language improvements I garnered all through the wonderful teachers at PBO!

¡Gracias Rommel!

¡Felicidades a Rommel por avanzar al nivel B3! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!