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La tarea opcional para la semana del 2 al 8 de junio del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 2 al 8 de junio del 2025

(The optional homework for students taking class between 6/2 and 6/8)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: ser (to be)

  • Presente (the present tense – what is happening now/currently).
    • El barco es muy grande.
    • The ship is very big.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
    • El evento fue un éxito.
    • The event was a success.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions).
    •  Cuando mi perrita era pequeña era traviesa.
    •  When my dog was little she was naughty.
  • Presente perfecto (same as “has done” in English).
    •  Ha sido un día especial.
    •  It has been a special day.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest).
    • ¿Dónde va a ser la fiesta?
    • Where is the party going to be?

 

Para el nivel A2:

Busquen una parte del cuerpo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Solo tenemos una.

2 – Es de color rosa.

3 – Sirve para sentir el gusto/el sabor de la comida.

4 – También sirve para hablar.

5 – Está dentro de la boca.

 

¿Qué parte del cuerpo es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar información sobre los afijos. La lección de la semana que viene se tratará de este tema.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado La letra ñ.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

Para las clases del sábado:

A2-A3: Lean la página 68, hagan la página 69 del capítulo 5 Regular Verbs, lean la página 70 y hagan el ejercicio 6.1 de la página 71 del capítulo 6 Irregular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean la página 25 y hagan el ejercicio 3.3, hagan los ejercicios 3.4 y 3.5 de la página 26, hagan el ejercicio 3.6 de la página 27 y lean la página 28 del capítulo 3 Ser and Estar, and adjectives del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 20 y hagan la 21 del capítulo 6. Lean la página 22 y hagan la 23 del capítulo 7 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

 

Para las clases de martes a viernes

A2-A3: Lean la página 70 y hagan el ejercicio 6.1 de la página 71 del capítulo 6 Irregular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan el ejercicio 3.6 de la página 27 y lean la página 28 del capítulo 3 Ser and Estar, and adjectives del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 22 y hagan la 23 del capítulo 7 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar información sobre los afijos. 

La lección de la semana que viene se tratará de este tema.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es elegir uno de los temas de los que hablamos en clase y buscar más información (en español) sobre ese tema en internet.

May 29, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/05/Untitled-design-2.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-05-29 13:36:542025-06-02 12:54:49La tarea opcional para la semana del 2 al 8 de junio del 2025

La tarea opcional para la semana del 26 al 1 de junio del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 26 al 1 de junio del 2025

(The optional homework for students taking class between 5/26 and 6/01)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: trabajar (to work)

  • Presente (the present tense – what is happening now/currently). ¿Trabajas por la noche? – Do you work at night?
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). El lunes trabajaste desde casa. – On Monday you worked from home.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Cuando eras adolescente trabajabas en un cine. – When you were a teenager you used to work at a movie theater.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). Hoy has trabajado  demasiado. – Today you have worked too much.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). ¿Vas a trabajar el fin de semana? – Are you going to work this weekend?

 

Para el nivel A2:

Busquen un pasatiempo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un pasatiempo fuera de casa.

2 – Se puede hacer en el mar o en un río.

3 – Se necesita un objeto largo.

4 – Consiste en atrapar peces.

5 – Es importante tener paciencia y esperar.

 

¿Qué pasatiempo es?

 

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre cómo quieres que sea tu vida después de la jubilación o de cómo es, si ya estás jubilad@.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Informativo positivo semanal.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 68 y hagan la página 69 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean la página 25 y hagan el ejercicio 3.3, y hagan los ejercicios 3.4 y 3.5 de la página 26 del capítulo 3 Ser and Estar, and adjectives del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 20 y hagan la 21 del capítulo 6 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases sobre cómo quieres que sea tu vida después de la jubilación o de cómo es, si ya estás jubilad@.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 10 frases con 10 afijos diferentes

May 22, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/05/Untitled-design-1.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-05-22 16:33:392025-05-22 17:15:33La tarea opcional para la semana del 26 al 1 de junio del 2025

La tarea opcional para la semana del 19 al 25 de mayo del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 19 al 25 de mayo del 2025

(The optional homework for students taking class between 5/19 and 5/25)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: esperar (to wait, to hope and to expect)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Espero que tengas un buen día. – I hope you have a good day.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Te esperé por más de una hora en la librería. – I waited for you for more than an hour at the bookstore.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Siempre esperaba a mi hermano en la puerta de la escuela. – I would always wait for my brother at the school gate.
  • Presente perfecto (same as “have waited” in English). He esperado este momento toda mi vida. – I have waited for this moment all my life.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). Voy a esperar un poco más. – I am going to wait a little longer.

 

Para el nivel A2:

Busquen un insecto que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un insecto que puede volar.

2 – Tiene una vida de entre 2 y 4 semanas.

3 – Tiene 6 patas y 2 antenas.

4 – Antes de volar es una larva y después una crisálida.

5 – Un ejemplo es la monarca.

 

¿Qué insecto es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar 10 palabras relacionadas con el mundo laboral y escribir una frase con cada una.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado Chat GPT reveló cuántos litros de agua se gastaron por las imágenes IA de Studio Ghibli.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 66 y hagan el ejercicio 5.5 de la página 67 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean la página 23 y hagan el ejercicio 3.1 y lean la página 24 y hagan el ejercicio 3.2 del capítulo 3 Ser and Estar, and adjectives del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 18 y hagan la 19 del capítulo 5 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 10 palabras relacionadas con el mundo laboral y escribir una frase con cada una.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre el mejor y el peor trabajo que han tenido hasta ahora.

May 15, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/05/Untitled-design.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-05-15 12:34:152025-05-15 12:35:53La tarea opcional para la semana del 19 al 25 de mayo del 2025

La tarea opcional para la semana del 12 al 18 de mayo del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 12 al 18 de mayo del 2025

(The optional homework for students taking class between 5/12 and 5/18)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: tener (to have)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Los amigos siempre tienen tiempo para ti. – Friends always have time for you.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Los clientes tuvieron un problema. – The clients had a problem.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Mis padres tenían una gran vida social. – My parents used to have a great social life.
  • Presente perfecto (same as “have had” in English). ¿Qué museos han tenido más visitantes? – What museums have had more visitors?
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). Las doctoras van a tener tiempo para la conferencia. – The doctors will have time for the conference.

 

Para el nivel A2:

Busquen un desastre natural que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un fenómeno natural común en California, Japón o Chile.

2 – La tierra se mueve.

3 – Dura entre unos segundos y unos minutos.

4 – A veces los animales notan estos desastres antes de que ocurran.

5 – Un ejemplo es el de San Francisco en el año 1906.

 

¿Qué desastre natural es?

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre un podcast en español que te gusta y por qué lo recomiendas.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Tequeños “Las Tías”.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 64 y hagan el ejercicio 5.4 de la página 65 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan el ejercicio de la página 21 del capítulo 2 y lean la página 22 del capítulo 3 Ser and Estar, and adjectives del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2:Lean la página 16 y hagan la 17 del capítulo 4 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre un podcast en español que te gusta y por qué lo recomiendas

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo sobre la obsolescencia programada.

May 9, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/05/Untitled-design-21.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-05-09 15:40:492025-05-09 15:41:00La tarea opcional para la semana del 12 al 18 de mayo del 2025

La tarea opcional para la semana del 5 al 11 de mayo del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 5 al 11 de mayo del 2025

(The optional homework for students taking class between 5/5 and 5/11)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: escribir (to write)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Ya no escribimos cartas. – We don’t write letters anymore.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). El mes pasado escribimos una lista de deseos. – Last month we wrote a wish list.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Antes escribíamos un diario. – In the past we used to write in a diary.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). Hemos escrito un mensaje de texto muy largo. – We have written a very long text message
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). Vamos a escribir un libro. – We are going to write a book.

 

Para el nivel A2:

Busquen un artículo de papelería que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un artículo de papelería.

2 – Tiene cubiertas.

3 – Tiene hojas en blanco.

4 – Sirve para escribir cosas.

5 – Muchas tienen una espiral en un lado.

 

¿Qué artículo de papelería es?

Tarea 2: Escuchen este podcast para preparar la clase de la semana que viene.

 

 

Para los niveles A3-C2:

 

Para el nivel A3: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast.

Para los niveles B1 – C2: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast.

 

La otra tarea opcional es escribir 1 meta muy específica para el mes de mayo. 

Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

 

Ejemplos NO muy específicos: 

Leer más en español.

Practicar el español fuera de clase.

Pronunciar mejor.

 

Ejemplos específicos: 

Leer un artículo en español 1 vez por semana.

Hablar por 10 minutos 3 veces por semana con un amig@ hispanohablante.

Practicar las correcciones de pronunciación de las clases de PBO.

 

Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s y que la meta sea solo para el mes de mayo.

 

Atención: Subir de nivel  no puede ser una de sus metas.

 

Si les interesa, tenemos este documento llamado student goals 2025. 

Lo pueden usar para estructurar sus metas y hacer seguimiento de su progreso.

Si lo quieren, les podemos enviar uno individual. 

Solamente tienen que mandar un mensaje de texto al equipo administrativo (619-916-8339) o un email ([email protected]) y pedir el formulario: student goals.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado Booktubers: así es la comunidad que fomenta la lectura entre la juventud en YouTube.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Hagan el ejercicio 5.2 de la página 62 y el ejercicio 5.3 de la página 63 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan el ejercicio 2.8 de la página 19 y los ejercicios 2.9 y 2.10 de la página 20 del capítulo 2 Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 14 y hagan la 15 del capítulo 3 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es pensar en una meta simple para el mes de mayo.

Por ejemplo:

  • Hacer la tarea de PBO cada semana.
  • Tomar una clase de PBO cada semana.
  • Ir al evento de PBO del mes de mayo.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es elegir una meta para mayo y preparar un plan para lograr cumplirla.

May 1, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/04/Untitled-design-20-1.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-05-01 17:00:202025-04-30 16:45:10La tarea opcional para la semana del 5 al 11 de mayo del 2025

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