Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es buscar información sobre el tiempo verbal llamado presente perfecto.

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un género cinematográfico que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un género muy relacionado con la imaginación.

2 – Puede haber magia o animales mitológicos.

3 – Hay personajes y criaturas irreales.

4 – Es lo contrario a la ciencia ficción.

5 – Harry Potter o las películas de Marvel son algunos ejemplos.

 

¿Qué género cinematográfico es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video sobre cómo Puerto Rico se convirtió en un territorio de Estados Unidos. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://www.youtube.com/watch?v=HvJX5pcxMzg

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 182 a la página 185 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un(a) nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar el libro nuevo.

B1-C2: Hagan de la página 64 a la página 69 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir 1 nueva meta muy específica para el próximo cuatrimestre. Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

 

Ejemplos NO muy específicos: 

Mejorar la gramática. 

Usar más el subjuntivo. 

Pronunciar mejor.

 

Ejemplos específicos: 

Mejorar el pretérito. 

Usar más el presente del subjuntivo. 

Pronunciar mejor las combinaciones de vocales.

 

Como pueden ver, queremos que sean MUY específicos. También les pedimos que nos expliquen qué piensan hacer para lograr su meta para el próximo cuatrimestre.

 

Atención: Subir de nivel no puede ser una de sus metas.

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un desastre natural que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un fenómeno geológico.

2 – Es cuando la tierra se mueve.

3 – Está causado por el movimiento de las placas tectónicas terrestres.

4 – Hay varias magnitudes en la escala de Richter.

5 – Este fenómeno pasa en California, Japón y Chile, por ejemplo.

 

¿Qué desastre natural es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video sobre el euro y el dólar para hablar del tema en clase la semana que viene: https://www.youtube.com/watch?v=2duqtJBO6CE

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 175 a la página 178 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas a comprar el libro nuevo.

B1-C2: Hagan de la página 52 a la página 57 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es pensar en 3 temas actuales y recientes de los que les gustaría hablar la semana que viene.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen un objeto de mobiliario urbano que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Puede estar en la calle o en un complejo de apartamentos.

2 – El color del objeto depende del país o de la región.

3 – Tiene una abertura estrecha. 

4 – Sirve para enviar cartas o postales.

5 – Los trabajadores de correos recogen el material de adentro periódicamente.

 

¿Qué objeto de mobiliario urbano es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo sobre el triunfo de la vida rural madrileña para hablar del tema en clase la semana que viene: https://docs.google.com/document/d/1a5oghU1x7BR38nM460BhJ_4lKzQlhS7m3JTq00UqdEs/edit

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 167 a la página 170 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la página 40 a la página 45 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir 5 frases con algunos de los pronombres relativos que vimos en la mini-lección. 

 

Tarea extra para A2: 

Busquen un objeto de oficina que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Se usa para unir hojas de papel.

2 – Hacemos presión en este objeto para unir las hojas de papel.

3 – Normalmente es de metal.

4 – Puede ser manual o eléctrica.

5 – Una marca conocida es Petrus.

 

¿Qué objeto de oficina es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre cómo pronunciar el nombre en español de una persona en Estados Unidos para hablar del tema en clase la semana que viene: https://open.spotify.com/episode/4ywFar2z3Hb1UMSjE7PhZr

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 159 a la página 162 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la página 28 a la página 33 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Tienen los enlaces aquí abajo por si los quieren comprar.

 

Intermediate Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills:

https://www.barnesandnoble.com/w/mcgraw-hill-education-intermediate-spanish-grammar-ramon-palencia/1132740189

 

Advanced Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills:

https://www.barnesandnoble.com/w/mcgraw-hill-education-advanced-spanish-grammar-luis-aragones/1124320947

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escoger un país de habla hispana y averiguar cómo es la situación del colectivo LGBTQ+ allí. 

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una parte del cuerpo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Está en el brazo.

2 – Se puede doblar 180 grados.

3 – Tenemos dos.

4 – Los niños suelen tener esta parte pelada.

5 – En muchos países es de mala educación ponerlo en la mesa.

 

¿Qué parte del cuerpo es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre Arequipa para hablar del tema en clase la semana que viene: https://podcasts.apple.com/us/podcast/trotamundos-etapa-4-arequipa-patrimonio-cultural-de/id1549225083?i=1000517085808

 

El podcast tiene unos 10 minutos de duración.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 151 a la página 154 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la página 16 a la página 21 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Tienen los enlaces aquí abajo por si los quieren comprar.

 

Intermediate Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills:

https://www.barnesandnoble.com/w/mcgraw-hill-education-intermediate-spanish-grammar-ramon-palencia/1132740189

 

Advanced Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills:

https://www.barnesandnoble.com/w/mcgraw-hill-education-advanced-spanish-grammar-luis-aragones/1124320947