Pura Buena Onda Blog

Mini-Lesson: week of 6/24

la mini-leccion

 

connectors 2:

 

la mini-lección: los conectores 2

Today we will take a look at some more connectors.

There are many connectors, so we will again focus on some of the most useful ones.

Para – In order to

For example:

Hago deporte para sentirme mejor.

(I play sports in order to feel better.)

Al principio – In the beginning, initially

For example:

Al principio eras bastante irresponsable.

(In the beginning you were pretty irresponsible.)

En fin – In short, in brief, all in all, at the end of the day, basically

For example:

Están cansados y estresados; en fin, no quieren charlar.

(They are tired and stressed; in short, they don’t want to chat.)

En resumen – To sum up, summarizing

For example:

En resumen, el libro se trata de la historia de una familia.

To sum up, the book is about a family’s history.)

Tan…como… – As…as… 

For example:

Su opinión es tan importante como la tuya.

(Her opinion is as important as yours.)



fondo



la mini-lección: la preposición, fondo

Today we will take a look at a preposition that can pose some difficulties due to its numerous meanings.

Fondo – This word means bottom and far end, but it changes its meaning depending on how we use it. 

Let’s take a look at some examples:

Hay hojas en el fondo de la piscina. (There are leaves at the bottom of the pool.)

El baño está al fondo, a la derecha. (The bathroom is at the end, to the right.)

En el fondo somos muy inocentes. (Deep down, we are very naive.)

La detective analizó el caso a fondo. (The detective analyzed the case thoroughly)

¡A fondo! (Step on it! – Related to speed.)

La tarea opcional para la semana del 24 al 30 de junio del 2024

La tarea opcional para la semana del 24 al 30 de junio del 2024

(The optional homework for students taking class between 6/24 and 6/30)

 

Para el nivel A2:

Busquen un género cinematográfico que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un género que no es realista.

2 – Algunos temas son la magia, las profecías y personajes no humanos.

3 – También es un género literario.

4 – El/la protagonista suele ser human@ para que el público empatice con él/ella.

5 – Dos ejemplos son El mago de Oz y Harry Potter.

¿Qué género cinematográfico es?

Si quieren saber más sobre los conectores pueden ir a esta página web.

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir una frase con cada conector que vimos en la mini-lección de hoy.

Para niveles A3-B2: Si quieren saber más sobre los conectores pueden ir a esta página web.

Para niveles B3-C2: Si quieren saber más sobre los conectores pueden ir a esta página web.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Taquería en México consigue una estrella Michelin.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 215 y 216 de la sección Cumulativo 9 Lecciones 41-45 del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 215 y 216 de la sección Cumulativo 9 Lecciones 41-45 del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 116 y 117 de la sección Irregular and stem-changing verbs in the preterit tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 130 y 131 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 130 y 131 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir una frase con cada conector que vimos en la mini-lección de hoy

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer esta página web sobre los conectores.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer esta página web sobre los conectores.

Mini-Lesson: week of 6/17

la mini-leccion

 

connectors:

 

la mini-lección: connectors

Today we will take a look at a category of words that are very useful to connect sentences: the connectors.

There are many connectors, so we will focus on some of the most useful ones.

Además – Also, In addition, Besides

For example:

Además de mi trabajo hago trabajo voluntario.

(Besides my job I do volunteer work.)

 

Aunque – Although, Even though, Even if

For example:

Aunque hoy es domingo tengo que trabajar.

(Although today is Sunday, I have to work.)

 

Sin embargo – However

For example:

Me gusta ver la televisión; sin embargo prefiero leer.

(I like to watch tv; however, I prefer to read.)

 

Así que / por eso – So, That’s why

For example:

Ya no eres un niño, así que tienes que ser más responsable.

You’re not a kid anymore, so you need to be more responsible.)

 

Es decir / o sea – That is, In other words

For example:

Soy pescetariano; es decir, no como carne pero sí como pescado.

(I’m pescatarian; in other words, I don’t eat meat but I do eat fish.)

 

Por cierto / A propósito – By the way

For example:

Por cierto, ¿saben cuándo empieza la junta?

(By the way, do you know when the meeting starts?)

 

Actualmente – Currently

For example:

Actualmente tengo una mascota.

(I currently have a pet.)

 

De hecho / En realidad / En verdad – Actually

For example:

De hecho, creo que nos quedaremos en casa.

(Actually, I think we will stay home.)



porque and aunque + indicative or subjunctive



la mini-lección: porque & aunque 

Today we will take a look at 2 words that can be followed by either an indicative or a subjunctive verb, and how the meaning of the sentence changes.

Porque – Followed by the indicative if the cause introduced is real. 

Followed by the subjunctive if the cause introduced is false or not exactly true.

For example:

Aprendo español porque me interesa.

No aprendo español porque me interese, sino para mi trabajo.

 

Aunque – Followed by the indicative to announce something that we know is happening. 

It is a fact. 

The speaker has absolutely no doubt that what he is saying is true. 

It also implies that the speaker considers this information as new for the listener. 

He wants to make sure the listener is aware.

Followed by the subjunctive to downplay importance.

For example:

Aunque te quiero, tengo que decirte la verdad.

Aunque te quiera, prefiero escuchar mi corazón que a ti.

La tarea opcional para la semana del 17 al 23 de junio del 2024

La tarea opcional para la semana del 17 al 23 de junio del 2024

(The optional homework for students taking class between 6/17 and 6/23)

Para el nivel A2:

Busquen un accesorio personal que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una banda larga y estrecha que cae sobre el pecho.

2 – Normalmente la llevan más los hombres.

3 – Se pone alrededor del cuello.

4 – El tipo más caro es de seda.

5 – Puede tener muchos diseños y colores.

 

¿Qué accesorio personal es?

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es averiguar qué son los conectores y encontrar 6 ejemplos.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado ¿Cómo se convirtió el Selva Negra en el pastel favorito del mundo?

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 213 y 214 de las secciones Indirect object pronouns · Dar y Cumulativo 9 Lecciones 41-45 del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 213 y 214 de las secciones Indirect object pronouns · Dar y Cumulativo 9 Lecciones 41-45 del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 114 y 115 de la sección Irregular and stem-changing verbs in the preterit tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Hagan las páginas 128 y 129 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2:Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 128 y 129 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 6 datos culturales de países de habla hispana: uno de cultura, uno de deportes, uno de geografía, uno de historia, uno de ciencias y uno de arte y literatura.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 10 frases con 10 conectores.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 10 frases con 10 conectores.

La tarea opcional para la semana del 10 al 16 de junio del 2024

La tarea opcional para la semana del 10 al 16 de junio del 2024

(The optional homework for students taking class between 6/10 and 6/16)

Para el nivel A2:

Busquen una parte del coche que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es de vidrio.

2 – Está delante del coche.

3 – Puedes ver la carretera a través de esto.

4 – Ayuda a bloquear el viento.

5 – Se puede limpiar automáticamente.

 

¿Qué parte del coche es?


Para los niveles A3-C2:

Para niveles A3-B2: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast y escribir un resumen corto sobre él. 

Para niveles B3-C2: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast y escribir un resumen corto sobre él.

Recordatorio:

Su otra tarea opcional es escribir 3 metas muy específicas para los próximos 4 meses. 

Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

 

Ejemplos NO muy específicos: 

Mejorar la gramática. 

Usar más el subjuntivo. 

Pronunciar mejor.

 

Ejemplos específicos: 

Mejorar el pretérito. 

Usar más el presente del subjuntivo. 

Pronunciar mejor las combinaciones de vocales.

 

Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s. 

También les pedimos que nos expliquen qué piensan hacer para lograr sus metas.


Atención: Subir de nivel  no puede ser una de sus metas.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Cómo se habla en Guinea Ecuatorial, el único país de África donde el español es lengua oficial.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 211 y 212 de la sección Indirect object pronouns · Dar del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

A3: Hagan las páginas 211 y 212 de la sección Indirect object pronouns · Dar del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 112 y 113 de la sección Irregular and stem-changing verbs in the preterit tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Hagan las páginas 126 y 127 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 126 y 127 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escuchar este podcast sobre cómo expresar opiniones.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer un artículo sobre un tren rápido de Los Ángeles a Las Vegas.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer un artículo sobre El hombre que convirtió a su padre muerto en un chatbot.

La tarea opcional para la semana del 3 al 9 de junio del 2024

La tarea opcional para la semana del 3 al 9 de junio del 2024

(The optional homework for students taking class between 6/3 and 6/9)

Para el nivel A2:

Busquen un día festivo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Se celebra el último lunes de mayo.

2 – Se declaró día festivo en 1971.

3 – Antes se llamaba Decoration Day.

4 – Es un día para honrar a l@s estadounidenses muertos en combate.

5 – Ese día las banderas están a media asta.

¿Qué día festivo es?

Tarea 2: Escuchar este podcast para la semana que viene.


Para los niveles A3-C2:

Para A3-B2: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast. 

Para B3-C2: La tarea opcional para la semana que viene es escuchar este podcast.

Su otra tarea opcional es escribir 3 metas muy específicas para los próximos 4 meses. 

Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

 

Ejemplos NO muy específicos: 

Mejorar la gramática. 

Usar más el subjuntivo. 

Pronunciar mejor.

 

Ejemplos específicos: 

Mejorar el pretérito. 

Usar más el presente del subjuntivo. 

Pronunciar mejor las combinaciones de vocales.

 

Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s. 

También les pedimos que nos expliquen qué piensan hacer para lograr sus metas.

Atención: Subir de nivel  no puede ser una de sus metas.

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Todo sobre España como destino para jóvenes estudiantes.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

Para las clases de sábado:

A2: Hagan las páginas 207, 208, 209 y 210 de las secciones E > i  stem-changing verbs · Measurements y Irregular yo forms · Ponerse and quitarse · More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 207, 208, 209 y 210 de las secciones E > i  stem-changing verbs · Measurements y Irregular yo forms · Ponerse and quitarse· More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 108, 109, 110 y 111 de la sección Regular verbs in the preterite tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 122 y 123 y hagan las páginas 124 y 125 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 122 y 123 y hagan las páginas 124 y 125 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Para las clases de martes a viernes:

A2: Hagan las páginas 209 y 210 de la sección Irregular yo forms · Ponerse and quitarse · More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 209 y 210 de la sección Irregular yo forms · Ponerse and quitarse · More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 110 y 111 de la sección Regular verbs in the preterite tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 124 y 125 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

B3-C2: Hagan las páginas 124 y 125 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto breve sobre las ventajas y las desventajas de comprar en línea.

 

Para A3-B2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto sobre las ventajas y las desventajas del patriotismo.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto sobre las ventajas y las desventajas de la globalización.

La tarea opcional para la semana del 27 de mayo al 2 de junio del 2024

La tarea opcional para la semana del 27 de mayo al 2 de junio del 2024

(The optional homework for students taking class between 5/27 and 6/2)

Para el nivel A2:

Busquen una religión que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una religión creada por Joseph Smith en 1830.

2 – El 72% de los residentes de Utah tiene esta religión.

3 – El té y el café están prohibidos en esta religión.

4 – Antes se aceptaba la poligamia, pero ya no.

5 – Mitt Romney y Marie Osmond creen en esta religión.

 

¿Qué religión es?

 

Para las clases de lunes:

Tarea 2: Escuchar este podcast para la próxima clase.


Para los niveles A3-C2:

Para las clases de lunes:

Tarea A3-B2: Escuchar este podcast para la próxima clase.

Tarea B3-C2: Escuchar este podcast para la próxima clase.

 

Para el resto de clases:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir 3 pros y 3 contras sobre un tema controvertido.

 

Su otra tarea opcional es escribir 3 metas muy específicas para los próximos 4 meses. Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

 

Ejemplos NO muy específicos: 

Mejorar la gramática. 

Usar más el subjuntivo. 

Pronunciar mejor.

 

Ejemplos específicos: 

Mejorar el pretérito. 

Usar más el presente del subjuntivo. 

Pronunciar mejor las combinaciones de vocales.

 

Como pueden ver, queremos que sean MUY específicos. También les pedimos que nos expliquen qué piensan hacer para lograr sus metas.

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado Las vicuñas y un lujoso suéter de 9.000$.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 207 y 208 de las seccionesE > i  stem-changing verbs · Measurements y Irregular yo forms · Ponerseand quitarse · More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

A3: Hagan las páginas 207 y 208 de las seccionesE > i  stem-changing verbs · Measurements yIrregular yo forms · Ponerseand quitarse · More clothing del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 108 y 109 de la sección Regular verbs in the preterite tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 122 y 123 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second editionde Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 122 y 123 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second editionde Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto breve sobre las ventajas y las desventajas de comprar en línea.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto sobre las ventajas y las desventajas del patriotismo.

 

Para B3-C2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un texto sobre las ventajas y las desventajas de la globalización.

La tarea opcional para la semana del 20 al 26 de mayo del 2024

La tarea opcional para la semana del 20 al 26 de mayo del 2024

(The optional homework for students taking class between 5/20 and 5/26)

Para el nivel A2:

Busquen un cosmético que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un cosmético para eliminar el mal olor corporal.

2 – Se usa en las axilas.

3 – El efecto dura entre 24 y 48 horas.

4 – Puede ser en barra, spray o roll-on.

5 – Algunos ejemplos de marcas son Dove, Old Spice y Secret.

 

¿Qué cosmético es?

Tarea 2: Preparar un Show & Tell en el que recomienden un producto, una práctica, un hábito, una clase, un curso, etc; como si fuera un PSA (Public Service Announcement).


Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es preparar un Show & Tell en el que recomienden un producto, una práctica, un hábito, una clase, un curso, etc; como si fuera un PSA (Public Service Announcement).

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Excursiones a volcanes en Guatemala.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2:Hagan las páginas 205 y 206 de la sección E > i  stem-changing verbs · Measurements del libro Basic Spanish. Third editionde Dorothy Richmond.#affiliatelink

A3: Hagan las páginas 205 y 206 de la sección E > i  stem-changing verbs · Measurements del libro Basic Spanish. Third editionde Dorothy Richmond.#affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 106 y 107 de la sección Regular verbs in the preterite tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 120 y 121 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second editionde Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 120 y 121 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second editionde Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

 

¡Destaca y domina!

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

>>> Esta semana la tarea adicional es buscar 3 chistes más en español.

 

Para A3-B2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 chistes más en español.

 

Para B3-C2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 chistes más en español.

La tarea opcional para la semana del 13 al 19 de mayo del 2024

La tarea opcional para la semana del 13 al 19 de mayo del 2024

(The optional homework for students taking class between 5/13 and 5/19)

Para el nivel A2:

Busquen un insecto que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un insecto de color negro y amarillo.

2 – Tiene un par de antenas en la cabeza.

3 – Mide más o menos media pulgada de largo.

4 – Come néctar y polen.

5 – Produce cera y miel.

¿Qué insecto es?

Tarea 2: Buscar 3 chistes simples y cortos en español para la clase de la semana que viene.


Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es preparar 5 chistes en español para contar en clase. 

Por favor, no los traduzcan del inglés porque casi siempre pierden la gracia. 

Por otro lado, y dado que ustedes son del nivel avanzado, les pedimos que traigan chistes un poco elaborados y que no sean muy cortos o simples juegos de palabras.

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado ¿Qué es un eclipse total de Sol, cuándo se dan y cómo protegerse los ojos para verlos?

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 203 y 204 de la sección -Ar reflexive verbs · Articles in the bathroom del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

A3: Hagan las páginas 203 y 204 de la sección -Ar reflexive verbs · Articles in the bathroom del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

B1-B2: Lean las páginas 104 y 105 de la sección Regular verbs in the preterite tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

B3-C2: B3-C2: Lean las páginas 118 y 119 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 118 y 119 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

 

¡Destaca y domina!

Para A2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo del sitio web Hablacultura.

PD: Siempre pueden encontrar la tarea en el sitio web. 

La publicamos cada viernes por la tarde para la semana siguiente.

 

Para A3-B2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo del sitio web Hablacultura.

 

Para B3-C2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo del sitio web Hablacultura.

La tarea opcional para la semana del 6 al 12 de mayo del 2024

La tarea opcional para la semana del 6 al 12 de mayo del 2024

(The optional homework for students taking class between 5/6 and 5/12)

Para el nivel A2:

Busquen una enfermedad que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Es una enfermedad muy contagiosa.

2 – El síntoma clásico son los sarpullidos.

3 – La enfermedad causa fiebre.

4 – Normalmente aparece en la infancia.

5 – Dura menos de 14 días.

¿Qué enfermedad es?

Si quieren saber más sobre los artículos definidos e indefindos pueden visitar este sitio web.


Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir una frase con cada uso del artículo definido que vimos en la mini-lección de hoy.

Para A3-B2: Si quieren saber más sobre los artículos definidos e indefindos pueden visitar este sitio web.

Para B3-C2: Si quieren saber más sobre los artículos definidos e indefinidos pueden visitar este sitio web.

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado La historia del opio.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 201 y 202 de las secciones Reflexive pronouns · Reflexive verbsy -Ar reflexive verbs · Articles in the bathroom del libro Basic Spanish. Third editionde Dorothy Richmond.#affiliatelink

A3: Hagan las páginas 201 y 202 de las secciones Reflexive pronouns · Reflexive verbs y -Ar reflexive verbs · Articles in the bathroom del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond.#affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 102 y 103 de la sección Interrogatives and exclamations del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg.#affiliatelink

B3-C2: B3-C2: Lean las páginas 116 y 117 de la sección Relative pronouns and conjugations del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 116 y 117 de la secciónRelative pronouns and conjugationsdel libro Advanced Spanish Grammar. Second editionde Rogelio Alonso Vallecillos.#affiliatelink

 

¡Destaca y domina!

Para A2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir una frase con cada uso del artículo definido que vimos en la mini-lección de hoy.

 

Para A3-B2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar los usos de los artículos definidos e indefinidos en español que son diferentes de los usos en inglés (Por ejemplo: La vida es maravillosa – Life is wonderful).

 

Para B3-C2

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar los usos de los artículos definidos e indefinidos en español que son diferentes de los usos en inglés (Por ejemplo: La vida es maravillosa – Life is wonderful).