Para los niveles A2 – B1:

La tarea opcional de la semana es mirar la lista de temas, escoger 3 y escribir por qué quieres hablar de esos 3 temas específicamente.

Por ejemplo: Viajes – quiero hablar de viajes porque como no podemos viajar en este momento, por lo menos podemos rememorar los viajes del pasado.

Aquí pueden encontrar la lista.

Recuerden que cada semana pueden encontrar la tarea en el blog. Ponemos la tarea para la semana siguiente el viernes por la tarde de cada semana.


Para los niveles B2 – C2:

La tarea opcional de la semana es mirar la lista de temas, escoger 3 y escribir por qué quieres hablar de esos 3 temas específicamente.

Elijan temas de los que no hayamos hablado mucho (restaurantes, viajes, series en TV, etc…). Escojan temas de la lista más complejos, polémicos o inusuales.

Aquí pueden encontrar la lista.

Recuerden que cada semana pueden encontrar la tarea en el blog. Ponemos la tarea para la semana siguiente el viernes por la tarde de cada semana.


Para las clases de martes a viernes:

Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 300 a la frase 320 del primer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 81 a las frase 100 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Para las clases de lunes y sábado:

Para los que les interese hacer más tarea: Hagan de la frase 280 a la frase 320 del primer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 61 a las frase 100 del segundo capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).