Spanish homework: verbs with prepositions, for the week from May 11 to May 17, 2026
Spanish homework: verbs with prepositions, for the week from May 11 to May 17, 2026
a1 beginner homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
Verb: tener (to have)
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Presente (the present tense – what is happening now/currently, habits/routines, facts/general rules).
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Los amigos siempre tienen tiempo para ti.
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Friends always have time for you.
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Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
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Los clientes tuvieron un problema.
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The clients had a problem.
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Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).
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Mis padres tenían una gran vida social.
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My parents used to have a great social life.
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Presente perfecto (same as “have/has done” in English).
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¿Qué museos han tenido más visitantes?
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What museums have had more visitors?
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Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest)
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Las doctoras van a tener tiempo para la conferencia.
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The doctors are going to have time for the conference.
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para el nivel a2:
Busquen un pasatiempo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.
Por ejemplo:
1 – Es un pasatiempo fuera de casa.
2 – Se puede hacer en el mar o en un río.
3 – Se necesita un objeto largo.
4 – Consiste en atrapar peces.
5 – Es importante tener paciencia y esperar.
¿Qué pasatiempo es?
La tarea opcional para la semana que viene es escribir 8 frases con los verbos con preposición que vimos en la lección.
tarea extra para los niveles b3-c2:
Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast argentino llamado ¿Soy una persona creativa?
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
A2-A3: Lean las páginas 165 y 166, y hagan el ejercicio 10.7 del capítulo 10 The Indirect Object del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
B1-B2: Lean las páginas 120 y 121, y hagan el ejercicio 14.1 del capítulo 14 The imperfect tense del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
B3-C2: Lean la página 116 y hagan la página 117 del capítulo 54 del libro Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
para a2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases con los verbos con preposición que vimos en esta lección.
para a3-c2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es encontrar 8 verbos que se usan con una preposición diferentes de los que vimos en la lección y escribir 8 frases.
