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Mini lesson: “Las interjecciones“ by level.

News

la mini-lección: Las interjecciones A2

 

We will take a look at some Spanish interjections.

Interjections are words or phrases that express an emotion or reaction, and are grammatically separated from the rest of the sentence.

For example:
¡Ay! – Ouch! Oh!
¡Claro! – Of course!
¡Madre mía! / ¡Dios mío! – My goodness!
¡Venga! / ¡Eso! / ¡Vamos! – Let’s go!
¡Bravo! / ¡Bien hecho! – Well done!
¡Cuidado! / ¡Aguas! / ¡Ojo! – Be careful!
¡Ojalá! – I hope so!
¡Menos mal! – Thank goodness!
¡Uf! – Ugh!

 

la mini-lección: Las interjecciones A3-B2

We will take a look at some Spanish interjections.

Interjections are words or phrases that express an emotion or reaction, and are grammatically separated from the rest of the sentence.

For example:
¡Ay! – Ouch! Oh!
¡Claro! – Of course!
¡Madre mía! / ¡Dios mío! – My goodness!
¡Venga! / ¡Eso! / ¡Vamos! – Let’s go!
¡Bravo! / ¡Bien hecho! – Well done!
¡Cuidado! / ¡Aguas! / ¡Ojo! – Be careful!
¡Ojalá! – I hope so!
¡Menos mal! – Thank goodness!
¡Uf! – Ugh!

 

la mini-lección: Las interjecciones B3-C2

 

We will take a look at some Spanish interjections.

 

Interjections are words or phrases that express an emotion or reaction, and are grammatically separated from the rest of the sentence.

 

For example:

¡Ay! – Ouch! Oh!

¡Claro! – Of course!

¡Madre mía! / ¡Dios mío! – My goodness!

¡Venga! / ¡Eso! / ¡Vamos! – Let’s go!

¡Bravo! / ¡Bien hecho! – Well done!

¡Cuidado! / ¡Aguas! / ¡Ojo! – Be careful! 

¡Ojalá! – I hope so!

¡Menos mal! – Thank goodness!

¡Uf! – Ugh!

September 29, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/09/Mini-lesson-217-4.png 1080 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-09-29 10:45:002025-09-26 10:47:33Mini lesson: “Las interjecciones“ by level.

la tarea opcional para la semana del 29 de septiembre al 5 de octubre del 2025

News

la tarea opcional para la semana del 29 de septiembre al 5 de octubre del 2025

(the optional homework for students taking class between 9/29 and 10/05)

a1 beginner homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week.

You can see the weekly homework assignment here.

Verb: aprender (to learn)

  • Presente (the present tense – what is happening now/currently).

    • Nosotr@s aprendemos español.

    • We learn Spanish.

  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).

    • Aprendimos mucho en la clase de ayer.

    • We learned a lot in yesterday’s class.

  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).

    • En la otra escuela no aprendíamos nada.

    • In the other school, we didn’t learn anything (on an ongoing basis).

  • Presente perfecto (same as “have/has done” in English).

    • Hemos aprendido una buena lección.

    • We have learned a good lesson.

  • Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest).

    • Hoy vamos a aprender mucho vocabulario útil.

    • Today, we are going to learn lots of useful vocabulary.

 

 

para el nivel a2:

Busquen una bebida que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo:

1 – Es una bebida sin alcohol.

2 – Está hecho con una fruta.

3 – Usualmente se bebe por la mañana.

4 – Puedes preparar la bebida en casa o comprarla.

5 – Dos ejemplos de marcas son Tropicana y Minute Maid.

¿Qué bebida es?

para los niveles a3-c2:

la tarea opcional para la semana que viene es buscar 5 interjecciones en español y cómo o cuándo se usan.

por ejemplo: ¡ah!, ¡ay!, ¡puaj!, ¡órale!, etc.

 

tarea extra para los niveles b3-c2:

Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado ¿Se puede separar al artista de su obra?.

Muchas gracias a Jessica L. por proponer este tema

para los que les interese hacer más tarea:

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2-A3: Lean las páginas 102 y 103, y hagan el ejercicio 8.1 del capítulo 8 Adjectives and Adverbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

B1-B2: Hagan el ejercicio 6.7 de la página 60 y el ejercicio 6.8 de la página 61 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean la página 54 y hagan la 55 del capítulo 23 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

 

 

para a2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 interjecciones en español y cómo o cuándo se usan.

Por ejemplo: ¡Ah!, ¡Ay!, ¡Puaj!, ¡Órale!, etc.

 

 

 

para a3-c2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 interjecciones más en español y cómo o cuándo se usan.

September 25, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/09/Untitled-design-17.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-09-25 14:06:482025-09-25 14:06:48la tarea opcional para la semana del 29 de septiembre al 5 de octubre del 2025

la tarea opcional para la semana del 22 de septiembre al 28 de septiembre del 2025

News

la tarea opcional para la semana del 22 de septiembre al 28 de septiembre del 2025

(the optional homework for students taking class between 9/22 and 9/28)

a1 beginner homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week.

You can see the weekly homework assignment here.

Verb: vivir (to live)

  • Presente (the present tense – what is happening now/currently).

    • Mi hermano vive lejos de mí.

    • My brother lives far away from me.

  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).

    • Ella vivió en Francia por 6 meses.

    • She lived in France for 6 months.

  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).

    • Antes vivía en otro país.

    • In the past, he/she used to live in another country.

  • Presente perfecto (same as “have/has done” in English).

    • Tu mejor amiga nunca ha vivido en otra ciudad.

    • Your best friend has never lived in another city.

  • Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest).

    • La estudiante va a vivir en la residencia estudiantil.

    • The student is going to live in the dorm.

 

 

para el nivel a2:

Busquen una medicina o terapia alternativa que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo:

1 – Es una técnica terapéutica.

2 – Una persona usa sus manos en el cliente o la clienta.

3 – Es una técnica con presión y fricción.

4 – Sirve para relajar los músculos.

5 – Usualmente se hace en un cuarto con música relajante y poca luz.

¿Qué medicina o terapia alternativa es?

para los niveles a3-c2:

la tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre cómo fue su verano.

 

tarea extra para los niveles b3-c2:

Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado Polémica por la incorporación de animadores masculinos en el fútbol americano.

para los que les interese hacer más tarea:

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2-A3: Lean la página 100 y respondan las preguntas de la página 101 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

B1-B2: Hagan los ejercicios 6.5 y 6.6 de la página 58 y lean la página 59 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean la página 52 y hagan la 53 del capítulo 22 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

 

 

para a2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre cómo fue tu verano.

 

 

 

para a3-c2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más

> > > Esta semana la tarea adicional es ver este video titulado 10 cosas que DEBES HACER este verano | consejos, hábitos saludables, organización.

September 18, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/09/Untitled-design-16.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-09-18 19:13:182025-09-18 19:13:18la tarea opcional para la semana del 22 de septiembre al 28 de septiembre del 2025

la tarea opcional para la semana del 15 de septiembre al 21 de septiembre del 2025

News

la tarea opcional para la semana del 15 de septiembre al 21 de septiembre del 2025

(the optional homework for students taking class between 9/15 and 9/21)

a1 beginner homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week.

You can see the weekly homework assignment here.

verb: saber (to know facts, information, or how to do something)
  • presente (the present tense – what is happening now/currently).

    • sabes la respuesta.

    • you know the answer.

  • pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).

    • supiste inmediatamente que era un error.

    • you knew immediately it was a mistake.

  • imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).

    • antes sabías lo que me gustaba.

    • in the past, you used to know what i liked.

  • presente perfecto (same as “have/has done” in english).

    • ¿por cuánto tiempo has sabido su secreto?

    • for how long have you known their secret?

  • futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest).

    • mañana vas a saber nuestra decisión.

    • you are going to know our decision tomorrow.

 

 

para el nivel a2:

Busquen un sentimiento que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo:

1 – Es un sentimiento neutro.

2 – Es cuando no te sientes estimulad@.

3 – El tiempo pasa más lentamente.

4 – Es lo opuesto de interesante.

5 – Hacer cola por mucho tiempo puede causar este sentimiento.

¿Qué sentimiento es?

para los niveles a3-c2:

la tarea opcional para la semana que viene es ver una película en español o un capítulo de una serie en español y escribir un resumen.

La otra tarea opcional es escribir 1 meta muy específica para el mes de septiembre.

Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:

Ejemplos NO muy específicos: 

Leer más en español.

Practicar el español fuera de clase.

Pronunciar mejor.

Ejemplos específicos: 

Leer un artículo en español 1 vez por semana.

Hablar por 10 minutos 3 veces por semana con un amig@ hispanohablante.

Practicar las correcciones de pronunciación de las clases de PBO.

Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s y que la meta sea solo para el mes de septiembre.

Atención: Subir de nivel no puede ser una de sus metas.

 

Si les interesa, tenemos este documento llamado student goals 2025.

Lo pueden usar para estructurar sus metas y hacer seguimiento de su progreso.

Si lo quieren, les podemos enviar uno individual.

Solamente tienen que mandar un mensaje de texto al equipo administrativo (619-916-8339) o un email ([email protected]) y pedir el formulario: student goals.

tarea extra para los niveles b3-c2:

Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Un Trip de Salud Mental.

para los que les interese hacer más tarea:

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

Para las clases de lunes: A2-A3: Hagan el ejercicio 7.10 de la página 96, el ejercicio 7.11 de la página 97, el ejercicio 7.12 de la página 98 y lean la página 99 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

Para las clases de martes a sábado: A2-A3: Hagan el ejercicio 7.12 de la página 98 y lean la página 99 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Para las clases de lunes: B1-B2: Lean la página 54, hagan el ejercicio 6.1 de la página 55, los ejercicios 6.2 y 6.3 de la página 56, y lean la página 57 y hagan el ejercicio 6.4 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

Para las clases de martes a sábado: B1-B2: Hagan los ejercicios 6.2 y 6.3 de la página 56, y lean la página 57 y hagan el ejercicio 6.4 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

Para las clases de lunes: B3-C2: Lean la página 48 y hagan la 49 del capítulo 20, y lean la página 50 y hagan la 51 del capítulo 21 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

 

Para las clases de martes a sábado: B3-C2: Lean la página 50 y hagan la 51 del capítulo 21 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

 

para a2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es ver una película en español o un capítulo de una serie en español (con subtítulos en inglés).

 

 

 

para a3-c2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre la trama de una película o serie en español que hayas visto.

September 11, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/09/Untitled-design-15.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-09-11 18:10:462025-09-11 18:11:33la tarea opcional para la semana del 15 de septiembre al 21 de septiembre del 2025

la tarea opcional para la semana del 8 de septiembre al 14 de septiembre del 2025

News

la tarea opcional para la semana del 8 de septiembre al 14 de septiembre del 2025

(the optional homework for students taking class between 9/08 and 9/14)

a1 beginner homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week.

You can see the weekly homework assignment here.

verb: sentir (to feel, to be sorry about)

  • presente (the present tense – what is happening now/currently).

    • Siento algo en mi pierna.

    • I feel something on my leg.

  • pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).

    • Sentí muchas emociones con esa película.

    • I felt a lot of emotions with that movie.

  • imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).

    • Siempre me sentía genial.

    • I used to always feel great.

  • presente perfecto (same as “have/has done” in english).

    • Esta semana me he sentido un poco solo.

    • This week I have felt a little lonely.

  • futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest).

    • ¿No voy a sentir frío sin cobijas?

    • Am I not going to feel cold without blankets?

 

 

para el nivel a2:

Busquen un material de oficina que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo:

1 – Es un instrumento con dos partes.

2 – Normalmente usamos 2 dedos con este instrumento.

3 – Usualmente es de metal.

4 – Se usa en la oficina pero también para cocinar.

5 – Sirve para cortar.

¿Qué material de oficina es?

Tarea 2: Lean este artículo sobre las micro telenovelas chinas para la semana que viene.

para los niveles a3-b2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un texto breve sobre una experiencia bonita con el español.

La tarea opcional para la semana que viene es leer un artículo sobre las microtelenovelas chinas.

Este es el artículo para A3

Este es el artículo para B1/B2

para los niveles b3-c2:

La tarea opcional para la semana que viene es leer este artículo sobre las microtelenovelas chinas.

tarea extra para los niveles b3-c2:

Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Cataratas del Iguazú – Argentina y Brasil.

para los que les interese hacer más tarea:

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2-A3: Hagan el ejercicio 7.10 de la página 96 y el ejercicio 7.11 de la página 97 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

Para las clases de sábado A2-A3: Hagan el ejercicio 7.7 de la página 94, los ejercicios 7.8 y 7.9 de la página 95, el ejercicio 7.10 de la página 96 y el ejercicio 7.11 de la página 97 del capítulo 7 Ir and the Future del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

B1-B2: Lean la página 54 y hagan el ejercicio 6.1 de la página 55 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

Para las clases de sábado B1-B2: Lean la página 51, hagan los ejercicios 5.9 y 5.10 de las páginas 52 y 53 del capítulo 5 Adverbs and comparisons, lean la página 54 y hagan el ejercicio 6.1 de la página 55 del capítulo 6 Gustar and verbs like gustar del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean la página 48 y hagan la 49 del capítulo 20 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para las clases de sábado B3-C2: Lean la página 46 y hagan la 47 del capítulo 19, y lean la página 48 y hagan la 49 del capítulo 20 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

para a2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir una descripción sobre otro material de oficina.

 

para a3-b2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo completo acerca de las microtelenovelas chinas en BBC mundo.

 

para b3-c2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más

> > > Esta semana la tarea adicional es leer otro artículo acerca de las microtelenovelas chinas.

September 4, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/09/Untitled-design-14.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-09-04 17:35:032025-09-04 17:40:59la tarea opcional para la semana del 8 de septiembre al 14 de septiembre del 2025

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