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La tarea opcional para la semana del 28 de abril al 4 de mayo del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 28 de abril al 4 de mayo del 2025

(The optional homework for students taking class between 4/28 and 5/4)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: ver (to see, to watch)

  • Presente (the present tense – what is happening now). La niña ve la televisión. – The girl watches tv.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Mi familia vió la película. – My family watched the movie.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Antes de la operación, mi hermano no veía nada. – Before the surgery, my brother couldn’t see at all.
  • Presente perfecto (same as “has done” something in English). El conductor ha visto el otro coche a tiempo de evitar un accidente. – The driver has seen the other car in time to avoid an accident.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). ¿Quién va a ver la nueva serie de Netflix?. – Who is going to watch Netflix’s new series?

 

Para el nivel A2:

Busquen una religión que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una religión de la India.

2 – Tiene unos 4.000 años.

3 – Hay diferentes dioses, como Shiva, Ganesha, Krishna y Visnú.

4 – El símbolo de la religión es el Om.

5 – La religión cree en el karma y la reencarnación.

 

¿Qué religión es?

 

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir 9 frases. 

3 con podría haber, 3 con debería haber y 3 con habría.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Una familia y un faro.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean la página 60 y hagan el ejercicio 5.1 de la página 61 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean la página 17 y hagan el ejercicio 2.7 de la página 18 del capítulo 2 Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Lean la página 12 y hagan la 13 del capítulo 2 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > >Esta semana la tarea adicional es escribir 9 frases. 3 con podría haber, 3 con debería haber y 3 con habría.

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es hacer estos ejercicios con el condicional compuesto.

April 25, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/04/Untitled-design-20.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-04-25 15:35:392025-04-25 15:46:18La tarea opcional para la semana del 28 de abril al 4 de mayo del 2025

Mini Lesson: “Coulda, Woulda, Shoulda” (by level)

News

la mini-lección: “Coulda, Woulda, Shoulda” A2:

 

 

We will take a look at how to express the following conditional perfect forms in Spanish:

 

Yo habría + past participle

 

For example:

Yo habría estudiado otra licenciatura.

 (I would have studied another Bachelor’s degree).

 

Yo habría cantado en una banda.

(I would have sung in a band).

 

Yo habría podido + infinitive

 

For example:

Yo habría podido vivir en otro país..

 (I could have lived in another country).

 

Yo habría podido leer todo el fin de semana.

(I could have read all weekend).

 

Yo debería haber + past participle

 

For example:

Yo debería haber descansado más.

 (I should have rested more).

 

Yo debería haber preparado menos comida.

(I should have cooked less food).

 

 

la mini-lección: “Coulda, Woulda, Shoulda” A3-B2:

 

 

We will take a look at how to express the following conditional perfect forms in Spanish:

 

Yo habría + past participle

 

For example:

Yo habría estudiado otra licenciatura.

 (I would have studied another Bachelor’s degree).

 

Yo habría cantado en una banda.

(I would have sung in a band).

 

Yo habría podido + infinitive

 

For example:

Yo habría podido vivir en otro país..

 (I could have lived in another country).

 

Yo habría podido leer todo el fin de semana.

(I could have read all weekend).

 

Yo debería haber + past participle

 

For example:

Yo debería haber descansado más.

 (I should have rested more).

 

Yo debería haber preparado menos comida.

(I should have cooked less food).

 

 

la mini-lección: “Coulda, Woulda, Shoulda” B3-C2:

 

 

We will take a look at how to express the following conditional perfect forms in Spanish:

 

Yo habría + past participle

 

For example:

Yo habría estudiado otra licenciatura.

 (I would have studied another Bachelor’s degree).

 

Yo habría cantado en una banda.

(I would have sung in a band).

 

Yo habría podido + infinitive

 

For example:

Yo habría podido vivir en otro país..

 (I could have lived in another country).

 

Yo habría podido leer todo el fin de semana.

(I could have read all weekend).

 

Yo debería haber + past participle

 

For example:

Yo debería haber descansado más.

 (I should have rested more).

 

Yo debería haber preparado menos comida.

(I should have cooked less food).

April 21, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png 0 0 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-04-21 09:00:322025-04-21 19:11:58Mini Lesson: “Coulda, Woulda, Shoulda” (by level)

La tarea opcional para la semana del 21 al 27 de abril del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 21 al 27 de abril del 2025

(The optional homework for students taking class between 4/21 and 4/27)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: hablar (to speak)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Hablas muy poco. – You speak very little.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). Hablaste toda la noche. – You spoke all night.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). De pequeña no hablabas otros idiomas. – When you were little, you didn’t speak other languages.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). ¿De qué has hablado en la presentación? – What have you talked about in the presentation?
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). En las clases de PBO vas a hablar mucho español. – In PBO’s classes, you are going to speak a lot of Spanish.

 

Para el nivel A2:

Busquen una enfermedad que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una infección de los ojos.

2 – Los ojos duelen y tienen un color rosa o rojo.

3 – Puede ser una enfermedad muy contagiosa.

4 – Puede tomar 2 semanas o más para desaparecer por completo.

5 – Se usan antibióticos para tratar esta enfermedad.

 

¿Qué enfermedad es?

 

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es buscar 5 palabrotas de un país hispanohablante. 

Cada alumno elegirá un país diferente ahora, para que nadie repita país.

Si no se sienten cómod@s buscando palabrotas, pueden buscar 5 palabras o expresiones de jerga.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado ¡Cuidado! Estas palabras NO significan lo mismo en España y América.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean las páginas 58 y 59 del capítulo 5 Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Lean la página 15 y hagan los ejercicios 2.5 y 2.6 de la página 16 del capítulo 2 Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Empiecen el libro. Lean la página 10 y hagan la 11 del capítulo 1 de Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 palabrotas de un país hispanohablante. 

Si no se sienten cómod@s buscando palabrotas, pueden buscar 5 palabras o expresiones de jerga.

 

Para A3-B2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo sobre las ventajas de aprender un idioma.

 

Para B3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo sobre los beneficios de aprender un idioma.

April 17, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/04/Untitled-design-19.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-04-17 17:33:592025-04-17 17:34:32La tarea opcional para la semana del 21 al 27 de abril del 2025

La tarea opcional para la semana del 14 al 20 de abril del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 14 al 20 de abril del 2025

(The optional homework for students taking class between 4/14 and 4/20)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: dormir (to sleep)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Duermo 8 horas. – I sleep 8 hours.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or during a specific time period). No dormí bien. – I didn’t sleep well.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Cuando era niño dormía en el mismo cuarto que mi hermano. – When I was a kid I used to sleep in the same room as my brother.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). Este mes he dormido poco. – This month I have not slept much.
  • Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). Esta noche voy a dormir en casa de mi amiga.. – Tonight I will sleep at my friend’s house.

 

Para el nivel A2:

Busquen una verdura que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una verdura, generalmente blanca.

2 – Tiene una “cabeza” y “dientes”

3 – Cada “cabeza” tiene unos 10 “dientes”

4 – Tiene un sabor fuerte y picante.

5 – A los vampiros no les gusta esta verdura.

 

¿Qué verdura es?

 

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre las cosas que l@s motivan a aprender / hablar español.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado El mate, de infusión prohibida a bebida en alza en España.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Lean las páginas 56 y 57 de la sección Regular Verbs del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan el ejercicio 2.3 de la página 13 y el ejercicio 2.4 de la página 14 del capítulo 2 Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 212, 213 y 214 de la sección Repaso general y terminen el libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Atención: La semana que viene empezaremos el libro de Ediciones SM titulado “Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition)” de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink

Para A2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre las cosas que l@s motivan a aprender / hablar español.

 

Para A3-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre un recuerdo especial de su vida.

 

 

April 10, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/04/Untitled-design-16.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-04-10 16:14:002025-04-10 16:14:20La tarea opcional para la semana del 14 al 20 de abril del 2025

La tarea opcional para la semana del 7 al 13 de abril del 2025

News

La tarea opcional para la semana del 7 al 13 de abril del 2025

(The optional homework for students taking class between 4/7 and 4/13)

 

A1 Beginner Homework

This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.

We recommend you do the homework at least 5 days a week. 

You can see the weekly homework assignment here.

 

Verb: querer (to want)

  • Presente (the present tense – what is happening now). Quieren bailar. – They want to dance.
  • Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). No quisieron salir de su país. – They didn’t want to leave their country.
  • Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). Nuestros parientes siempre querían celebrarlo todo. – Our relatives would always want to celebrate everything.
  • Presente perfecto (same as “have done” in English). Este año no han querido gastar mucho. – This year they haven’t wanted to spend a lot.

 

Para el nivel A2:

Busquen una parte del coche que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Hay 4.

2 – Son redondas.

3 – Normalmente son de color negro.

4 – Sirven para mover el coche/carro.

5 – Algunos ejemplos de marcas son Goodyear, Michelin y Continental.

 

¿Qué parte del coche es?

 

Tarea 2: Preparen un Show & Tell sobre algo que tenga un valor sentimental para ustedes.

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es preparar un show & tell de algo que tenga un valor sentimental para ustedes.

 

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado La balsa Mwiska, pieza emblemática del patrimonio artístico precolombino de Colombia.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

 

A2 y A3: Hagan las páginas 55 y 55 de la sección Numbers, Dates, and Time del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink

 

B1-B2: Hagan las páginas 11 y 12 de la sección Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

 

B3-C2: Hagan las páginas 210 y 211 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. 

Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de Ediciones SM, que será “Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition)” de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. 

Empezaremos el nuevo libro a mediados de abril.

#affiliatelink

Para A2-C2:

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es ver este video sobre interjecciones.

 

April 3, 2025
https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/04/Untitled-design-15.png 1350 1080 Pura Buena Onda Team https://purabuenaonda.com/wp-content/uploads/2025/02/PBO-Logo-JosephinSans.png Pura Buena Onda Team2025-04-03 12:56:572025-04-03 12:57:12La tarea opcional para la semana del 7 al 13 de abril del 2025

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