Para las clases de sábado:

La tarea opcional para esta semana era escribir 2 frases con cada uso del verbo ser que cubrimos la semana pasada. Así pues, en total tenían que escribir 6 frases.

 

Para las clases de martes a viernes:

La tarea opcional para esta semana era escribir una lista de 10 cosas verdaderas sobre ustedes con los verbos ser o estar.

 

Por ejemplo: Soy vegetariana, estoy viviendo en San Diego, etc.

 

Para las clases de sábado:

Tarea extra para A2

Busquen una planta que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una planta originaria de África del Sur.

2 – La flor tiene tonos anaranjados, azulados y violetas.

3 – Puede alcanzar una altura de hasta 2 metros (6 pies y 5 pulgadas). 

4 – La flor tiene la forma de la cabeza de un pájaro.

5 – Requiere una temperatura óptima de 25 grados centígrados (77 Farenherit).

 

¿Qué planta es?

 

Para las clases de martes a viernes:

Tarea extra para A2: 

Busquen un verbo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una acción oral o escrita.

2 – Lo hacemos casi todos los días.

3 – Sirve para obtener información.

4 – Los niños de entre 3 y 5 años lo hacen mucho.

5 – Lo hacemos cuando no entendemos algo en clase de español.

 

¿Qué verbo es?

 

Para las clases de sábado:

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo sobre el coste de las bodas para hablar del tema en clase la semana que viene: https://docs.google.com/document/d/12Vwx2zxp8xEoppwnS8ldCXe3odlNeYLkk5I28je8nrk/edit

 

Para las clases de martes a viernes:

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre el Spanglish para hablar del tema en clase la semana que viene: https://open.spotify.com/episode/03TZyKIy1h1arIQGDnhHH0

 

Para que lo tengan en cuenta, este podcast es más largo de lo habitual. Tiene casi 10 minutos de duración.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 142 a la página 144 (para las clases del sábado: de la página 138 a la página 144) del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la frase 381 a la frase 400 (para las clases del sábado: de la página 361 a la página 400) del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir 2 frases con cada uso del verbo ser que cubrimos hoy. Así pues, en total escribirán 6 frases.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una planta que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una planta originaria de África del Sur.

2 – La flor tiene tonos anaranjados, azulados y violetas.

3 – Puede alcanzar una altura de hasta 2 metros (6 pies y 5 pulgadas). 

4 – La flor tiene la forma de la cabeza de un pájaro.

5 – Requiere una temperatura óptima de 25 grados centígrados (77 Farenherit).

 

¿Qué planta es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo sobre el coste de las bodas para hablar del tema en clase la semana que viene: https://docs.google.com/document/d/12Vwx2zxp8xEoppwnS8ldCXe3odlNeYLkk5I28je8nrk/edit

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 133 a la página 137 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la frase 341 a la frase 360 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir 2 frases con cada uso del verbo ser. Así pues, en total escribirán 6 frases, porque esta semana vimos 3 usos.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen un sentimiento que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un sentimiento neutro, que puede ser bueno o malo.

2 – Es un sentimiento que ocurre rápidamente.

3 – Nos sentimos así cuando nos dan noticias inesperadas.

4 – Es el sentimiento más breve de todos.

5 – Normalmente se transforma en otra emoción, como alegría o tristeza.

 

¿Qué sentimiento es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video sobre María Elena Bottazzi para hablar de él en clase la semana que viene: https://www.youtube.com/watch?v=p4NSc4oyr9Q

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 130 a la página 133 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la frase 321 a la frase 340 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

My name is:

Dave Laskey

My new level is:

B1

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class? 

Practico mi español sobre 3 a 4 horas por semana más o menoss.

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?

 Dos veces por mes.

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?

Creo que es con correcciónes. Yo todavía puedo escuchar a Winnie en mi mente cuando quiero decir algo equivocado. Además la conversación del día de FB ha ayudado a construir mi vocabulario. Y por supuesto, tienes que practicar conversación español para mejorar y esto es lo que PBO te hace hacer.

  What are some of your favorite resources?

www.spanishdict.com, unlimited Spanish podcast, youtube – “Why not Spanish?” “Spanish land.” Hay muchas cosas de español en youtube. Buscar cosas en español en youtube y disfutar.

Is there anything else you would like to share with us?

No, no en este momento. 

¡Gracias Dave!

¡Felicidades a Dave por avanzar al nivel B1! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir 2 frases con cada uso del verbo estar. Así pues, en total escribirán 8 frases, porque hay 4 usos.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una parte del coche/carro que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Normalmente es circular.

2 – Tiene una bocina en el centro.

3 – Sirve para maniobrar el coche/carro.

4 – Está delante del asiento del conductor.

5 – En algunos países está en el asiento derecho.

 

¿Qué parte del coche/carro es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre la creatividad para hablar de él en clase la semana que viene: https://new.podtail.com/podcast/mauricio-benoist/la-creatividad-hacks-estrategicos-en-3-minutos-ep-/

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 126 a la página 129 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B1-C2: Hagan de la frase 301 a la frase 320 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.