My name is:
Meghan

My new level is:
B1

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
2 hours

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
I like the regular schedule of classes, and the focus on conversation over grammar exercises (or tests)

What are some of your favorite resources?
Music! Also YouTube videos that explain conjugations or grammar

Is there anything else you would like to share with us?
Muchas gracias PBO!

¡Gracias Evelyne!

¡Felicidades a Meghan por avanzar al nivel B1! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la próxima semana es escribir una lista de 3-5 grandes decisiones que has tomado en tu vida. Traigan la lista a clase para la próxima lección. 

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una prenda de ropa que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Se pone en la parte superior del cuerpo.

2 – Tiene mangas largas.

3 – Se usa cuando hace frío.

4 – No tiene cremallera ni botones.

5 – Suele ser de lana o de algodón.

 

¿Qué prenda de ropa es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea de esta semana para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre noticias positivas para hablar de él en clase la semana que viene:

https://www.sbs.com.au/language/spanish/audio/noticias-positivas-de-la-semana-sbs-spanish-5-marzo-2022

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 102 a la página 105 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Atención: Hay un error en la página 25. Está en la frase 5 del ejercicio 8.3, en la unidad 8 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills”. El país Salvador debería ser El Salvador

 

B1-C2: Hagan de la frase 181 a la frase 200 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 tienen la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la próxima semana es escribir 6 frases con el pasado imperfecto. 

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una bebida que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Normalmente es de color dorado.

2 – Se bebe fría.

3 – Tiene burbujas.

4 – Su orígen es francés.

5 – Una marca de esta bebida es Moët & Chandon.

 

¿Qué bebida es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea de esta semana para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast para hablar de él en clase la semana que viene:

https://es.player.fm/series/5-minutos-productivos-supera-lo-que-te-detiene/ep226-autoimagen-que-la-compone

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 98 a la página 101 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Atención: Hay un error en la página 25. Está en la frase 5 del ejercicio 8.3, en la unidad 8 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills”. El país Salvador debería ser El Salvador

 

B1-C2: Hagan de la frase 161 a la frase 180 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 tienen la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para todos los niveles:

La tarea opcional para la próxima semana es escribir 5 frases con el pasado imperfecto. Tienen que empezar sus frases con estos 5 adverbios temporales:

 

1 – Con frecuencia…

2 – A veces…

3 – Generalmente…

4 – Casi nunca…

5 – Todos los días (o semanas, o meses, etc.)…

 

Tarea extra para A2: 

Busquen un medio de transporte que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Sirve para volar.

2 – Tiene patines para aterrizar.

3 – No tiene alas.

4 – El número de pasajeros puede ser de 2 a 10, en general.

5 – Tiene un rotor grande arriba y uno pequeño en la cola.

 

¿Qué medio de transporte es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea de esta semana para los niveles avanzados es ver el siguiente video para hablar de él en clase la semana que viene:

https://www.youtube.com/watch?v=FmP20CdL5CM

 

El video permite activar subtítulos, pero les recomendamos que no los pongan para que practiquen más su comprensión auditiva. :)

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 94 a la página 97 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Atención: Hay un error en la página 25. Está en la frase 5 del ejercicio 8.3, en la unidad 8 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills”, el país Salvador debería ser El Salvador

 

B1-C2: Hagan de la frase 141 a la frase 160 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para todos los niveles:

Las tareas opcionales para la próxima semana son:

– escribir 6 frases con los usos del pretérito que aprendieron hoy 

– y averiguar los usos del imperfecto.

 

Tarea extra para A2: 

Busquen un alimento que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es de color blanco o marrón claro.

2 – Es pequeño como una uña, y más fino que una uña.

3 – Necesita mucha agua para crecer.

4 – Es la comida asiática por excelencia.

5 – Está en platos como el sushi.

 

¿Qué alimento es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2: 

La tarea de esta semana para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo para hablar de él en clase la semana que viene:

https://docs.google.com/document/d/1rCT78fYbj2wWq3bCvLtoKnQClTIsuHOJ8lMHThfCCsM/edit

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 90 a la página 93 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Atención: Hay un error en la página 25. Está en la frase 5 del ejercicio 8.3, en la unidad 8 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills”, el país Salvador debería ser El Salvador

 

B1-C2: Hagan de la frase 121 a la frase 140 del noveno capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

 

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).