Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es ver un video sobre POR y PARA.

Los alumnos de A2 y A3 verán este video:

https://www.youtube.com/watch?v=02Am4LlPGjU

Los alumnos de B1 y B2 verán este video:

https://www.youtube.com/watch?v=RfMRC-y9LxQ

Los alumnos de B3, C1 y C2 verán este video:

https://www.youtube.com/watch?v=F_8W_L77gR8

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un deporte, y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Se juega con un balón

2 – Se juega con una red

3 – Hay dos personas o dos equipos

4 – A menudo hay que saltar y golpear el balón

5 – Se juega en la playa

¿Qué palabra relacionada con un deporte es?

 


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 141 a la frase 160 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 41 a la frase 60 del sexto capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

 

My name is:
Karen

My new level is:
B3

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
It varies widely. I’d say anywhere from 30 minutes to several hours a week.

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
Taking weekly classes keeps me steadily improving–whether or not I have a “good” speaking week, it’s always important for me to have gone–and it makes learning Spanish fun! I think the 90-minute class length is key because it takes stamina to focus in Spanish for that long. This past year, I have been able to do the homework regularly, and I think that additional point of focused attention each week has also helped a lot, even though it only takes a few minutes.

What are some of your favorite resources?
“The book Spanish Verb Tenses (Practice Makes Perfect), a giant chart showing all the conjugations for regular and many irregular verbs that I copied out of my old college Spanish textbook, the Linguee app, Google Translate, and my kids.

Sometimes right before class I will think of something specific to talk about in case the teacher asks, “”How was your week? Anything new with you?”” and I’ll look up a key word or two, or quickly review a tense, that I know I will need to describe it.”

¡Gracias Karen!

¡Felicidades a Karen por avanzar al nivel B3! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir un párrafo acerca de su relación y experiencia con la religión y/o la espiritualidad.

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con una emoción o sensación, y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – En general se considera algo positivo

2 – Hay gente que se siente así al meditar o al escuchar música

3 – Es una estado sin muchas alteraciones

4 – La palabra opuesta es la inquietud

5 – Hay medicamentos que nos ayudan a sentir esta sensación

¿Qué palabra relacionada con una emoción o sensación es?

 


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 121 a la frase 140 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 21 a la frase 40 del sexto capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Rechelle

My new level is:
B2

Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
3-4 hours a week

On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1 class

What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?

PBO has provided an opportunity for me to be able to practice speaking Spanish with others who are also learning and a teacher who provides guidance, correction and positive feedback.  I never feel embarrassed or worried about making a mistake as the teachers are so wonderful and supportive.
PBO has provided an opportunity for me to be able to practice speaking Spanish with others who are also learning and a teacher who provides guidance, correction and positive feedback.  I never feel embarrassed or worried about making a mistake as the teachers are so wonderful and supportive.

What are some of your favorite resources?
I really like reading Spanish news articles and listening to Spanish podcasts. I like News in Slow Spanish as they have options for Spanish News from Mexico and from Spain. It’s a great way to learn new words, colloquialisms and to practice using Vosotros.

Is there anything else you would like to share with us?
I feel so blessed to be a student at PBO

¡Gracias Rechelle!

¡Felicidades a Rechelle por avanzar al nivel B2! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir 5 palabras que usas mucho y buscar 3 sinónimos para cada una. Por ejemplo:

Simpático – agradable, cordial, encantador.

¿Tienen alguna duda o pregunta?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con un material, y escriban 5 oraciones para describirlo.

Por ejemplo: 

1 – Se puede usar para construir casas 

2 – Suele ser de color café o marrón

3 – A las termitas les gusta comerla

4 – Proviene de los árboles

5 – Pinocho está hecho de este material

¿Qué palabra relacionada con un material es?

 


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 101 a la frase 120 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 1 a la frase 20 del sexto capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

My name is:
Dana
My new level is:
B1
Approximately how much time do you dedicate to working on your Spanish outside of class?
20-60 minutes per day
On average, how many times per week do you take classes @ Pura Buena Onda?
1
What role has Pura Buena Onda played in helping you improve your Spanish & advance to the next level?
Comprehension is my biggest challenge, and PBO gives me the chance to practice speaking and listening.
What are some of your favorite resources?
PBO, duolingo, happy hour spanish

¡Gracias Dana!

¡Felicidades a Dana por avanzar al nivel B1! ¡Bien hecho! We are so happy to have you in our online Spanish classes!

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es escribir una descripción de 5 palabras relacionadas con las tradiciones o celebraciones. Por ejemplo:

1 – Es una festividad de origen religioso

2 – Es en primavera

3 – Los niños juegan a encontrar huevos

4 – El conejo está relacionado con este día

5 – Siempre se celebra el domingo

En este caso, la festividad es la Pascua. ¿Entienden la tarea?

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con una religión, y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Esta religión es grande principalmente en Asia

2 – Los monjes y monjas se rapan el cabello

3 – Se cree en la reencarnación

4 – Dos palabras importantes son Karma y Nirvana

5 – Su figura principal es Buda

¿Qué palabra relacionada con una religión es?

 


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 81 a la frase 100 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 201 a la frase 219 del quinto capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).

Para todos los niveles:

La tarea opcional de esta semana es leer un artículo sobre el Ramadán. Hablaremos sobre este tema la semana que viene.

 

Para alumnos de A2 y A3:

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/diez-datos-basicos-para-conocer-mejor-el-ramadan/

 

Para alumnos de B1 y B2:

https://www.nytimes.com/es/2016/06/08/espanol/de-que-se-trata-el-ramadan-el-mes-sagrado-del-islam.html

 

Para alumnos de B3 a C2:

https://elordenmundial.com/como-se-vive-el-ramadan/

 

Tarea extra para A2: 

Busquen una palabra que no conozcan en español relacionada con una enfermedad, y escriban 5 oraciones para describirla.

Por ejemplo: 

1 – Esta enfermedad es debida a tener mucho azúcar en la sangre

2 – Puede causar problemas con el hígado

3 – Hay varios tipos, como el tipo 1 y el tipo 2

4 – Debes poner insulina en tu cuerpo

5 – Algunos síntomas son fatiga extrema, visión borrosa y pérdida de peso

¿Qué palabra relacionada con una enfermedad es?

 


Para los que les interese hacer más tarea: 

Hagan de la frase 61 a la frase 80 del tercer capítulo del libro “Spanish Verb Tense Workbook – Beginner”, y de la frase 181 a la frase 200 del quinto capítulo del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced” de Robert Melick & Bernal Herrera Gómez.

Atención: Hay tres errores en las respuestas del libro “Spanish Verb Workbook – Intermediate & Advanced”. Las respuestas a las frases 92, 201 y 217 usan la expresión buscar por, pero en español eso es incorrecto; debería ser buscar (sin “por”).