Spanish homework: uses of the word ya, for the week from April 27 to May 3, 2026
Spanish homework: uses of the word ya, for the week from April 27 to May 3, 2026
a1 beginner homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
Verb: hablar (to speak, to talk)
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Presente (the present tense – what is happening now/currently, habits/routines, facts/general rules).
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La niña tiene solo 3 años y ya habla.
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The girl is only 3 years old and she already speaks.
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Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
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El orador habló toda la mañana.
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The speaker talked all morning.
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Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).
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Mi hermano hablaba inglés mejor que yo.
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My brother used to speak English better than me.
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Presente perfecto (same as “have/has done” in English).
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¿Quién ha hablado en la junta?
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Who has spoken in the meeting?
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Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest)
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Nadie va a hablar durante nuestra meditación.
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Nobody is going to talk during our meditation.
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para el nivel a2:
Busquen una enfermedad que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.
Por ejemplo:
1 – Es una infección de los ojos.
2 – Los ojos duelen y tienen un color rosa o rojo.
3 – Puede ser una enfermedad muy contagiosa.
4 – Puede tomar 2 semanas o más para desaparecer por completo.
5 – Se usan antibióticos para tratar esta enfermedad.
¿Qué enfermedad es?
La tarea opcional para la semana que viene es buscar información acerca de los usos de la palabra YA.
tarea extra para los niveles b3-c2:
Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast mexicano titulado Hablemos de indicadores de recesión.
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
A2-A3: Lean la página 161 y hagan los ejercicios 10.3, 10.4 y 10.5 de las páginas 161 y 162 del capítulo 10 The Indirect Object del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
B1-B2: Hagan los ejercicios 13.4 y 13.5 de la página 116 y lean la página 117 del capítulo 13 Irregular and stem-changing verbs in the preterit tense del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
B3-C2: Lean la página 112 y hagan la página 113 del capítulo 52 del libro Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
para a2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es buscar información acerca de los usos de la palabra YA.
para a3-c2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es escribir una frase con cada uno de los usos de la palabra YA.
