La tarea opcional para la semana del 31 de marzo al 6 de abril del 2025
La tarea opcional para la semana del 31 de marzo al 6 de abril del 2025
(The optional homework for students taking class between 3/31 and 4/6)
A1 Beginner Homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
Verb: usar (to use)
- Presente (the present tense – what is happening now). Usamos muchas apps. – We use many apps.
- Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment). No usamos la calculadora. – We didn’t use the calculator.
- Imperfecto (a past tense for ongoing past actions). A veces usábamos el ascensor/elevador. – Sometimes we used the elevator.
- Presente perfecto (same as “we have done” in English). Hemos usado su idea. – We have used his/her idea.
- Futuro (there are 3 ways to express future – this is the simplest). No vamos a usar sus servicios. – We will not use their services.
Para el nivel A2:
Busquen una flor que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.
Por ejemplo:
1 – Es un nombre de flor y de persona.
2 – El color tradicional es el rojo, pero hay muchos colores.
3 – Muchas personas relacionan la flor con el amor.
4 – Tiene espinas.
5 – Es la flor del programa de tv The Bachelor.
¿Qué flor es?
Para los niveles A3-C2:
La tarea opcional para la semana que viene es buscar palabras y exclamaciones en español para preparar la clase de improvisación de la semana que viene: ¡Madre mía!
¡No puede ser!
¡Cómo se atreve!
¡Ay, Dios mío!
Etc…
La otra tarea opcional es escribir 1 meta muy específica para el mes de abril.
Para que quede muy claro, veamos ahora ejemplos no muy específicos y ejemplos específicos de metas:
Ejemplos NO muy específicos:
Leer más en español.
Practicar el español fuera de clase.
Pronunciar mejor.
Ejemplos específicos:
Leer un artículo en español 1 vez por semana.
Hablar por 10 minutos 3 veces por semana con un amig@ hispanohablante.
Practicar las correcciones de pronunciación de las clases de PBO.
Como pueden ver, queremos que sean MUY específic@s y que la meta sea solo para el mes de abril.
Atención: Subir de nivel no puede ser una de sus metas.
Si les interesa, tenemos este documento llamado student goals 2025.
Lo pueden usar para estructurar sus metas y hacer seguimiento de su progreso.
Si lo quieren, les podemos enviar uno individual.
Solamente tienen que mandar un mensaje de texto al equipo administrativo (619-916-8339) o un email ([email protected]) y pedir el formulario: student goals.
Tarea extra para los niveles B3-C2:
La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Los mejores panes.
Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.
Para los que les interese hacer más tarea:
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
A2 y A3: Hagan las páginas 52 y 53 de la sección Numbers, Dates, and Time del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
B1-B2: Hagan la página 9 y lean la 10 de las secciones Subject pronouns and the present tense y Present tense irregular verbs del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
B3-C2: Hagan las páginas 208 y 209 de la sección Repaso general del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink
Atención: Estamos a punto de terminar este libro.
Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de Ediciones SM, que será “Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition)” de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo.
Empezaremos el nuevo libro a mediados de abril.
#affiliatelink
Para A2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es buscar palabras y exclamaciones en español para preparar la clase de improvisación de la semana que viene: ¡Madre mía! ¡No puede ser! ¡Cómo se atreve! ¡Ay, Dios mío! etc…
Para A3-B2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es hacer los ejercicios de este sitio web para practicar el pretérito.
Para B3-C2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es hacer los ejercicios de este sitio web para practicar el imperfecto de subjuntivo.
