Spanish homework: literary genres, for the week from April 13 to April 19, 2026
Spanish homework: literary genres, for the week from April 13 to April 19, 2026
a1 beginner homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
Verb: querer (to want)
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Presente (the present tense – what is happening now/currently, habits/routines, facts/general rules).
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Quiero bailar.
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I want to dance.
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Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
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No quise responder su pregunta.
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I didn’t want to answer his question.
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Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).
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El día de mi cumpleaños siempre quería muchos regalos.
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On my birthday, I used to always want many gifts.
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Presente perfecto (same as “have/has done” in English).
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Esta semana no he querido cenar mucho.
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This week, I haven’t wanted to have a lot for dinner.
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Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest)
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Mañana voy a querer tiempo para mí misma.
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Tomorrow, I’m going to want time for myself.
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*** Please note that querer also means to love.
It is one of the 2 words used to express love, along with amar.
para el nivel a2:
Busquen un día festivo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.
Por ejemplo:
1 – Es un día festivo en diciembre.
2 – Muchas personas compran regalos para este día.
3 – Es un día festivo con un origen religioso.
4 – Papá Noel / Santa Claus es un símbolo de este día.
5 – Este es el día del nacimiento de Jesús.
¿Qué día festivo es?
La tarea opcional para la semana que viene es encontrar información sobre los géneros literarios en español.
tarea extra para los niveles b3-c2:
Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video cubano titulado Un día en mi vida en Cuba… ¿vivimos o sobrevivimos?
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
A2-A3: Lean la página 157 y hagan los ejercicios 10.1 y 10.2 de la página 158 del capítulo 10 The Indirect Object del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
B1-B2: Lean las páginas 112 y 113, y hagan el ejercicio 13.1 de la página 113 del capítulo 13 Irregular and stem-changing verbs in the preterit tense del libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
B3-C2: Lean la página 108 y hagan la página 109 del capítulo 50 del libro Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
para a2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es leer este artículo sobre géneros y vocabulario de libros.
para a3-c2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es escoger 6 palabras relacionadas con la lectura de las listas de vocabulario en este sitio web y escribir una frase con cada palabra.
