Spanish homework: show-n-tell, for the week from April 6 to April 12, 2026
a1 beginner homework
This homework assignment is designed to give you that practice and to help you learn as much vocabulary that is pertinent to YOUR life, as possible.
We recommend you do the homework at least 5 days a week.
You can see the weekly homework assignment here.
Verb: escribir (to write)
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Presente (the present tense – what is happening now/currently).
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Los jóvenes ya no escriben cartas.
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Young people don’t write letters anymore.
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Pretérito (a past tense – what already happened at a precise moment or a specific moment).
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Los niños le escribieron una carta a Papá Noel.
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The children wrote a letter to Santa Claus.
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Imperfecto (a past tense for ongoing past actions – think “used to” or “would” in the past).
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Mis hermanos escribían un diario.
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My siblings used to write in a diary.
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Presente perfecto (same as “have/has done” in English).
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Han escrito un mensaje de texto muy largo.
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They have written a very long text message.
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Futuro (there are 3 ways to express the future – this is the simplest)
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Esas escritoras van a escribir un libro juntas.
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Those writers are going to write a book together.
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para el nivel a2:
Busquen una religión que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.
Por ejemplo:
1 – Es una religión de la India.
2 – Tiene unos 4.000 años.
3 – Hay diferentes dioses, como Shiva, Ganesha, Krishna y Visnú.
4 – El símbolo de la religión es el Om.
5 – En la religión se cree en el karma y la reencarnación.
¿Qué religión es?
La tarea opcional para la semana que viene es preparar un Show-n-Tell acerca de un libro, una revista o un periódico especial para ti, reciente o de hace tiempo.
tarea extra para los niveles b3-c2:
Tarea extra: La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente cortometraje peruano titulado Los Domingos No Se Trabaja.
Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.
A2-A3: Lean las páginas 155 y 156 del capítulo 10 The Indirect Object del libro “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. #affiliatelink
B1-B2: Lean la página 110 y hagan el ejercicio 12.5, y hagan el ejercicio 12.6 de la página 111 del capítulo 12 Regular verbs in the preterit tensedel libro “Practice Makes Perfect: Intermediate Spanish Grammar, Premium Third Edition 3rd Edition” de Gilda Nissenberg. #affiliatelink
B3-C2: Lean la página 106 y hagan la página 107 del capítulo 49 del libro Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2 (Spanish Edition) de Luis Aragonés Fernández y Ramón Palencia del Burgo. #affiliatelink
para a2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un resumen muy, muy corto sobre un libro que te gustó.
para a3-c2:
¡Destaca y domina!
Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español.
Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.
No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.
> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un resumen corto sobre un libro que te gustó.