La tarea opcional para la semana del 2 al 8 de septiembre del 2024

La tarea opcional para la semana del 2 al 8 de septiembre del 2024

(The optional homework for students taking class between 9/2 and 9/8)

 

Para el nivel A2:

Busquen una medicina alternativa que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una medicina alternativa.

2 – Se basa en una energía llamada qi (chi).

3 – Tiene miles de años.

4 – El yin y el yang son conceptos importantes en esta medicina.

5 – Algunos ejemplos son la acupuntura y el qi gong.

 

¿Qué medicina alternativa es?

Para los niveles A3-C2:

Para las clases de martes a viernes:

La tarea opcional para la semana que viene es pensar en 3 temas de conversación actuales, no generales:

 

Ejemplos de temas actuales: la nueva tendencia de las tradwives, los problemas de Boeing…

Ejemplos de temas generales: viajes, cocinar, libros que te gustan…

 

¿Hay alguna pregunta?

 

Para las clases del lunes:

La tarea opcional para dentro de 2 semanas es escribir un párrafo acerca de tu primer trabajo.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado ¿Con qué sueñan los perros y los gatos?

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 235 y 236 de las secciones Para and Por · Emotions · Idioms with por y Gustar · Verbs like gustar · Parts of the body del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. Empezaremos el nuevo libro en octubre. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 235 y 236 de las secciones Para and Por · Emotions · Idioms with por y Gustar · Verbs like gustar · Parts of the body del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. Empezaremos el nuevo libro en octubre. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 134 y 135 de la sección The future tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Hagan la página 148 y lean las páginas 149 y 150 de las secciones Reported Speech y Problematic prepositions I del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 149 y 150 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es pensar en 3 temas de conversación actuales y prepararse un poco para hablar de los temas en la clase de la próxima semana.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases con el condicional perfecto.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases con el pretérito imperfecto del subjuntivo y el condicional perfecto.

Por ejemplo:

Si el jueves hubiera dormido bien, el viernes no habría estado tan cansad@.

La tarea opcional para la semana del 26 de agosto al 1 de septiembre del 2024

La tarea opcional para la semana del 26 de agosto al 1 de septiembre del 2024

(The optional homework for students taking class between 8/26 and 9/1)

 

Para el nivel A2:

Busquen un medio de comunicación que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un medio de comunicación inventado en 1897.

2 – Lo inventó Marconi.

3 – Es un medio que solo podemos escuchar.

4 – Hay ondas AM y FM.

5 – Hay muchas estaciones; por ejemplo: Kiss FM y iHeart.

 

¿Qué medio de comunicación es?

Para los niveles A3-C2:

Para los niveles A3-B2: La tarea opcional para la semana que viene es escribir 8 frases reales y pertinentes a su vida, usando el tiempo condicional.

Para los niveles B3-C2: La tarea opcional para la semana que viene es buscar información sobre el presente perfecto del condicional.

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast titulado Slang de generación z y alpha: ¿NPC?

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 233 y 234 de las secciones Para and Por · Emotions · Idioms with por y Gustar · Verbs like gustar · Parts of the body del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un/a nuev@ alumn@, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Complete Spanish step-by-step. Premium second edition” de Barbara Bregstein. Empezaremos el nuevo libro en octubre. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 233 y 234 de las secciones Para and Por · Emotions · Idioms with por y Gustar · Verbs like gustar · Parts of the body del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 132 y 133 de la sección The future tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Hagan las páginas 146 y 147 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Hagan las páginas 146 y 147 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases reales y pertinentes a su vida con el condicional.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar información sobre el presente perfecto de condicional.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir 8 frases reales y pertinentes a su vida con el condicional.

Mini – Lesson: week of 8/26

la mini-leccion

 

The conditional perfect:

 

la mini-lección: el condicional perfecto

 

Today we are going to cover the conditional perfect tense in Spanish. 

 

The conditional perfect is used to express possibility in the past, actions that could or would have taken place. 

For example:

 

Me habría gustado vivir en Egipto.  

(I would have liked to live in Egypt.)

 

¿Habrías vivido tu vida de otra manera?

(Would you have lived your life in another way?)

This tense is conjugated with the verb haber in the conditional plus the main verb in the past participle. 

 

The ending of the -ar verbs are  replaced with -ado and the ending of the -er, -ir verbs are replaced  with -ido.

 

Let’s look at an example with the verb beber:

 

Yo habría bebido

Tú habrías bebido

Ella, él, usted habría bebido

Nosotro@s habríamos bebido

Ellas, ellos, ustedes habrían bebido

Note: The use of the imperfect subjunctive form of haber (hubiera) is widespread and accepted.

For example:


Yo hubiera bebido.



The conditional perfect with Past Perfect Subjunctive



la mini-lección: el condicional perfecto con el pluscuamperfecto de subjuntivo


Today we are going to cover the conditional perfect tense in Spanish and its use with the past perfect subjunctive. 

 

The past perfect subjunctive is used when we express past hypotheticals, conditionals, and past actions that take place before other past actions. 

 

The conditional perfect is used to express possibility in the past, actions that could or would have taken place as a consequence of the previously mentioned hypothetical past.

 

For example:

Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen.

(If I had studied more, I would have passed the exam.)

 

¿Si hubieras podido, habrías vivido tu vida de otra manera?

(If you had been able to, would you have lived your life in another way?)

 

*The order of the clauses can be exchanged without any alteration in meaning.

 

For example:

Habría aprobado el examen si hubiera estudiado más.

(I would have passed the exam If I had studied more.)

 

The past perfect subjunctive is conjugated with the verb haber in the imperfect subjunctive plus the main verb. 

 

The ending of the verbs -ar is replaced with -ado and the ending of the verbs -er, -ir is replaced with -ido.

 

Let’s look at an example with the verb beber:

 

Yo hubiera/hubiese bebido

Tú hubieras/hubieses bebido

Ella, él, usted hubiera/hubiese bebido

Nosotr@s hubiéramos/hubiésemos bebido

Ellas, ellos, ustedes hubieran/hubiesen bebido

 

The conditional perfect is conjugated with the verb haber in the conditional plus the main verb. 

 

The ending of the verbs -ar is replaced with -ado and the ending of the verbs -er, -ir is replaced with -ido.

 

Let’s look at an example with the verb beber:

 

Yo habría bebido

Tú habrías bebido

Ella, él, usted habría bebido

Nosotr@s habríamos bebido

Ellas, ellos, ustedes habrían bebido

 

Note: The use of the imperfect subjunctive form of haber (hubiera) in the conditional perfect is widespread and accepted.

 

For example:

Yo hubiera bebido.

Mini – Lesson: Week of 8/19

la mini-leccion

 

The conditional:

 

la mini-lección: el condicional

Today we will take a look at the conditional tense in Spanish. 

 

The conditional tense is used to describe what someone would do or what would happen in the future.

It can also be used to express ambitions and intentions. 

For example:

 

Yo compraría los boletos de avión lo antes posible.

(I would buy the plane tickets as soon as possible.)

 

El viernes sería un buen día para ir a la playa. 

(Friday would be a good day to go to the beach.)

 

The three kinds of verbs; -ar, -er, -ir; have the same conjugation in the conditional. The conjugation is simply attached to the infinitive, the non-conjugated form of the verb.

Let’s look at an example with the verb beber:

 

Yo bebería

Tú beberías

Ella, él, usted bebería

Nosotr@s beberíamos

Ellas, ellos, ustedes beberían



 Verbs that change meaning in the reflexive form



la mini-lección: verbos reflexivos que cambian de significado

Today we will take a look at some verbs that change meaning in the reflexive form.

 

The difference in meaning between a simple verb and its corresponding reflexive form is often very small. 

However, there are some verbs with significantly different meanings, depending on which one of the two forms is used.

For example:

 

Cambiar (to change) – cambiarse (to switch items, clothes or houses)

 

Dormir (to sleep) – dormirse (to fall asleep)

 

Gastar (to spend) – gastarse (to wear out, to use up)

 

Ir (to go) – Irse (to go away, to leave)

 

Llevar (to carry) – llevarse (to take, as in: the con artist took my wallet)

 

Negar (to deny) – negarse a (to refuse)

Ocurrir (to happen) – ocurrirse (to have a sudden idea)

La tarea opcional para la semana del 12 de agosto al 18 de agosto del 2024

La tarea opcional para la semana del 12 de agosto al 18 de agosto del 2024

(The optional homework for students taking class between 8/12 and 8/18)

 

Para el nivel A2:

Busquen una bebida que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirla.

 

Por ejemplo: 

1 – Es una bebida de color negro.

2 – Tiene burbujas.

3 – Normalmente se toma fría.

4 – La marca más famosa en el mundo de esta bebida fue creada en 1886.

5 – Hay dos marcas muy conocidas de esta bebida y son competencia.

 

¿Qué bebida es?

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional para la semana que viene es escribir un párrafo sobre alguien que ha sido cancelado y el porqué, las repercusiones, la situación actual, etc.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo titulado Amistades ‘portátiles’ en WhatsApp: ¿hasta qué punto podemos ser amigos de gente que no vemos nunca?.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 229 y 230 de la sección Para and Por · Emotions · Idioms with por del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 229 y 230 de la sección Para and Por · Idioms with por del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan las páginas 128 y 129 de la sección The future tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 142 y 143 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 142 y 143 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es escribir un párrafo sobre alguien que ha sido cancelado y el porqué, las repercusiones, la situación actual, etc.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar a 3 personas famosas hispanohablantes que fueron canceladas y las razones por las que fueron canceladas.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar a 5 personas famosas hispanohablantes que fueron canceladas y las razones por las que fueron canceladas.

La tarea opcional para la semana del 5 de agosto al 11 de agosto del 2024

La tarea opcional para la semana del 5 de agosto al 11 de agosto del 2024

(The optional homework for students taking class between 8/5 and 8/11)

 

Para el nivel A2:

Busquen un elemento de la playa que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Está formado por granos.

2 – Los granos son muy pequeños, de unas 0.05 pulgadas.

3 – Puede ser de color café claro, beige, blanco o negro.

4 – Cuando el sol brilla está muy caliente.

5 – Se pueden poner toallas y parasoles encima de esto.

 

¿Qué elemento de la playa es?

 

Tarea 2: Ver este video sobre la cultura de la cancelación para la semana que viene. 

Si lo necesitan, pueden activar los subtítulos y reproducir el video a una velocidad más lenta.

Para los niveles A3-C2:

Para Niveles A3-B2: La tarea opcional para la semana que viene es ver este video sobre la cultura de la cancelación. 

Para Niveles B3-C2: La tarea opcional para la semana que viene es ver este video sobre la cultura de la cancelación. 

Si lo necesitan, pueden activar los subtítulos y reproducir el video a una velocidad más lenta.

 

Tarea extra para los niveles B3-C2:

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video titulado Hallazgo científico ante las costas chilenas.

Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene.

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

Los libros de ejercicios nunca los repasamos en clase. Simplemente les recomendamos un libro cada año, para los que les interese, y las páginas que pueden hacer cada semana. Las respuestas las pueden encontrar en la parte de atrás del libro y es un ejercicio que harán sol@s, si les interesa practicar la gramática de una manera más tradicional.

A2: Hagan las páginas 227 y 228 de la sección Por del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

A3: Hagan las páginas 227 y 228 de la sección Por del libro Basic Spanish. Third edition de Dorothy Richmond. #affiliatelink

B1-B2: Hagan la página 126 y lean la 127 de las secciones The imperfect tense y the future tense del libro Intermediate Spanish Grammar, Premium Second Edition de Gilda Nissenberg. #affiliatelink

B3-C2: Lean las páginas 140 y 141 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

Alumn@s de B2: Si el libro de ejercicios de nivel intermedio les parece demasiado fácil, pueden hacer las páginas del libro de nivel avanzado: Lean las páginas 140 y 141 de la sección Reported Speech del libro Advanced Spanish Grammar. Second edition de Rogelio Alonso Vallecillos. #affiliatelink

 

Para A2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 palabras que no sepan decir en español relacionadas con apps, software, la tecnología o internet, y escribir una descripción de 5 frases para cada palabra.

 

Para A3-B2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 7 palabras que no sepan decir en español relacionadas con apps, software, la tecnología o internet, y escribir una frase con cada palabra.

 

Para B3-C2

¡Destaca y domina!

Esta es la sección para las personas que quieran ser superestrellas del español. 

Cada semana les propondremos algún tipo de tarea adicional, por si quieren practicar más entre clases.

No la repasaremos en clase, es simplemente para que practiquen más.

> > > Esta semana la tarea adicional es buscar 5 palabras que no sepan decir en español relacionadas con apps, software, la tecnología o internet, y escribir un párrafo con las 5 palabras.