la tarea opcional para el 3 al 9 de octubre del 2022

(The optional homework for students attending class between 10/3 – 10/9)

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es pensar en 3 temas de conversación para la semana que viene.

 

Si quieren saber más sobre el condicional perfecto, pueden visitar este sitio web: https://holaquepasa.com/spanish-conditional-perfect/

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de una flor que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Normalmente tiene 5 pétalos.

2 – El color tradicional es el rojo, pero pueden ser de muchos colores.

3 – Tiene espinas.

4 – Es una flor de clima cálido.

5 – Esta flor se suele regalar el día de San Valentín.

 

¿Qué flor es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es escuchar el siguiente podcast sobre ‘Una historia de mujeres, literatura y salud mental’. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://cadenaser.com/audio/1659083553033/

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 202 a la página 205 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Basic Spanish. Third edition.” de Dorothy Richmond. Empezaremos el nuevo libro en noviembre.

 

B1-B2: Hagan de la página 94 a la página 99 de los libros “Intermediate Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

 

B3-C2: Hagan de la página 94 a la página 99 de los libros “Advanced Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

la tarea opcional para el 26 de septiembre al 2 de octubre del 2022

(The optional homework for students taking class between 9/26 and 10/2)

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir una lista de 6 cosas que crees que habrán pasado cuando lleguemos al 2050. 

 

Por ejemplo:

En el 2050 el mar habrá subido de nivel.

 

Si quieren saber más sobre el futuro perfecto, pueden visitar este sitio web: https://www.fluentu.com/blog/spanish/spanish-future-perfect/

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un material que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Este material se usa en la construcción.

2 – Es muy resistente. Puede durar 2000 años.

3 – En su composición sólo hay agua, cemento y arena.

4 – El precio del material no es excesivo.

5 – Normalmente es de color gris.

 

¿Qué material es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo sobre Rosario Flores y Manolo Díaz. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://docs.google.com/document/d/1bbVuOKkZAuqQpPub5Zt99b62J1TmAV_SSCc2BR5KtB4/edit

 

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 198 a la página 201 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Basic Spanish. Third edition.” de Dorothy Richmond. Empezaremos el nuevo libro en noviembre.

B1-B2: Hagan de la página 88 a la página 93 de los libros “Intermediate Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

 

B3-C2: Hagan de la página 88 a la página 93 de los libros “Advanced Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.

la tarea opcional para el 19 al 25 de septiembre del 2022

(The optional homework for students attending class between 9/19 – 9/25)

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir 5 cosas que ya habías hecho o no habías hecho antes de llegar a una cierta edad. Por ejemplo:

 

A los 20 años todavía no había tenido novio. A los 20 años ya había viajado al extranjero. Etc.

 

Niveles A3-B2: Si quieren saber más sobre el pasado perfecto, pueden visitar este sitio web: https://www.spanish.academy/blog/master-the-past-perfect-spanish-tense-el-pluscuamperfecto/

 

Niveles B3-C2: Si quieren saber más sobre el pasado perfecto, pueden visitar este sitio web: https://www.spanish.academy/blog/master-the-past-perfect-spanish-tense-el-pluscuamperfecto/

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un órgano del cuerpo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Tenemos 2 órganos de este tipo.

2 – Están conectados con la boca.

3 – Están en el pecho.

4 – Son esponjosos. 

5 – Sirven para respirar.

 

¿Qué órgano del cuerpo es?

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video sobre prótesis robóticas. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://www.youtube.com/watch?v=3zE0s9XoefU

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 194 a la página 197 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas para comprar nuestro próximo libro de McGraw Hill, que será “Basic Spanish. Third edition.” de Dorothy Richmond. Empezaremos el nuevo libro en noviembre.

 

B1-B2: Hagan de la página 82 a la página 87 de los libros “Intermediate Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

B3-C2: Hagan de la página 82 a la página 87 de los libros “Advanced Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Para las clases de sábado:

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir una lista de 10 experiencias que has tenido en tu vida usando el presente perfecto. Por ejemplo:

 

He comido cuy, he vivido en el extranjero, he estado en la Gran Muralla China…

 

Si quieren leer más sobre el presente perfecto, pueden visitar este sitio web: https://www.spanishdict.com/guide/spanish-present-perfect-indicative

 

Para las clases de martes a viernes:

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir una lista de 10 cosas que has hecho este año con el presente perfecto. Por ejemplo:

 

He reservado un AirBnB, he ido al Valle de Guadalupe…

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un deporte extremo que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – La persona se lanza desde una altura elevada.

2 – La persona se ata una cuerda elástica a los tobillos.

3 – El otro cabo de la cuerda se ata al punto de partida.

4 – La persona rebota cuando toda la cuerda está extendida.

5 – Un escalador alemán llamado Helmut Kiene inventó el deporte.

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es leer el siguiente artículo sobre las niñas indígenas. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://docs.google.com/document/d/1Czollh91QV3d-A6rmM0mr3exALnBEJYjmysyzYkNseE/edit

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 186 o 190 a la página 193 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas para comprar el libro nuevo.

 

B1-C2: Hagan de la página 70 o 76 a la página 81 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

 

Para los niveles A3-C2:

La tarea opcional de esta semana es escribir una lista de 10 experiencias que has tenido en tu vida, usando el presente perfecto. Por ejemplo:

 

He comido cuy, he vivido en el extranjero, he estado en la Gran Muralla China…

 

Si quieren leer más sobre el presente perfecto, pueden visitar este sitio web: https://www.spanishdict.com/guide/spanish-present-perfect-indicative

 

 

Para el nivel A2: 

Busquen el nombre de un utensilio de cocina que no sepan decir en español y escriban 5 oraciones para describirlo.

 

Por ejemplo: 

1 – Es un utensilio de acero, vidrio o barro.

2 – Tiene asas para poder agarrarlo cuando está caliente.

3 – Se usa para cocinar o calentar agua.

4 – Normalmente es redondo.

5 – Algunos ejemplos de marcas son Cuisinart, All-Clad y Nordic Ware.

 

¿Qué utensilio de cocina es?

 

 

Tarea extra para B3/C1/C2:  

La tarea extra para los niveles avanzados es ver el siguiente video sobre la nueva vicepresidenta de Colombia. Vamos a hablar del tema en clase la semana que viene: https://www.youtube.com/watch?v=x0g1pAjbguk

 

 

Para los que les interese hacer más tarea: 

A2-A3: Hagan de la página 186 a la página 189 del libro “Beginning Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia. 

Atención: Estamos a punto de terminar este libro. Si eres un nuevo alumno, te recomendamos esperar unas semanas para comprar el libro nuevo.

 

B1-C2: Hagan de la página 70 a la página 75 de los libros “Intermediate (B1/B2) / Advanced (B3/C1/C2) Spanish Grammar. A practical guide to 100+ essential skills” de Luís Aragonés y Ramón Palencia.